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          精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】人體將二氧化碳、尿素和多余的水、無機鹽等排出體外的過程叫 ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】排泄
          【解析】解：人體細胞代謝活動產生的廢物，如二氧化碳、水、無機鹽、尿素等，它們屬于代謝終產物，它們排出體外過程稱為排泄．
          所以答案是：排泄
          【考點精析】本題主要考查了排泄的途徑的相關知識點，需要掌握途徑：1）皮膚：以汗液的形式排出水、無機鹽、尿素；2）呼吸系統(tǒng)：以氣體的形式排出二氧化碳、水；3）泌尿系統(tǒng)：以尿液的形式排出水、無機鹽、尿素才能正確解答此題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】隨著手機的廣泛普及，隨處可見“低頭族”，長期用耳機聽音樂可能會損傷對聲波敏感的細胞，使聽力下降；長期玩手機可能會損傷對光敏感的細胞，使視力下降，上述兩類細胞分別位于（　�。�
          A.外耳道、虹膜
          B.鼓膜、瞳孔
          C.耳蝸、視網膜
          D.咽鼓管、脈絡膜
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】進入青春期后，男性和女性在身高增長方面的規(guī)律一般是（　�。�
          A.男性和女性的增長時間相同
          B.男性和女性的增長速度相同
          C.男性增長再先，女性增長在后
          D.男性增長在后，女性增長在先
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為探究螞蟻的通訊行為，某生物興趣小組進行了如下實驗設計：步驟一：將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內，形成A、B、C三個小島。A、B島與A、C島間用等長的木條連接起來，形成橋①和橋②如圖所示。
          步驟二：將饑餓的螞蟻放在A島處，B島放食物，C島不放食物，讓螞蟻自由通過橋①和橋②，大多數(shù)螞蟻爬向了B島。
          步驟三：一段時間后將橋①和橋②對換，大多數(shù)螞蟻爬向了C島。
          （1）實驗前對螞蟻進行饑餓處理的目的是_________________________。
          （2）完成步驟三后可以推測，螞蟻靠_________進行通訊。
          （3）本實驗移動“橋”時要用鑷子，不能用手直接移動的原因是 _______________。
          （4）完成步驟二后在不干擾螞蟻活動的情況下給橋①滴灑香水，螞蟻隊伍出現(xiàn)混亂狀態(tài)，短時間內不能準確走向目的地，可能的原因是________________________。
          （5）該小組完成步驟三后進行了幾次重復實驗，目的是______________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在“探究水對種子萌發(fā)的影響”時，A、B兩組同學分別進行了實驗設計，主要實驗計劃如圖所示。
          （1） 本實驗中的變量是_________。
          （2）你認為A、B兩組同學的實驗計劃，哪一組更科學？為什么？______
          （3）除上述探究的問題，就“影響種子萌發(fā)的外部條件”你還能提出一個什么問題？并簡要設計實驗步驟。_____（用文字或參照圖畫圖表述都可。）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】排球運動員在比賽中需完成手腕屈和伸等動作，關于這些動作的分析不正確的是
          A. 在神經系統(tǒng)調節(jié)下完成
          B. 由一塊骨骼肌收縮完成
          C. 由骨骼肌牽引骨繞關節(jié)活動完成
          D. 體現(xiàn)了關節(jié)的牢固和靈活
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】青蛙的受精方式和發(fā)育類型分別是（ ）
          A.體內受精 變態(tài)發(fā)育
          B.體外受精 不完全變態(tài)發(fā)育
          C.體外受精 變態(tài)發(fā)育
          D.體內受精 完全變態(tài)發(fā)育
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】體檢抽血時,要用橡皮軟管扎緊手臂上端(如圖),便于抽血,這是因為軟管扎緊手臂后
          A. 軟管與手臂之間的靜脈膨脹起來
          B. 軟管與手臂之間的動脈膨脹起來
          C. 軟管與心臟之間的動脈膨脹起來
          D. 軟管與心臟之間的靜脈膨脹起來
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】完成反射的結構叫（　�。�
          A.神經元
          B.反射弧
          C.神經末梢
          D.大腦
          

			
          

			
          
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