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          【題目】鳥(niǎo)類(lèi)的體型有利于它飛行時(shí)減少飛行阻力，它的體型是（ ）
          A.流線(xiàn)型
          B.扇形
          C.長(zhǎng)方體形
          D.側(cè)扁形
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】解：鳥(niǎo)的體形呈流線(xiàn)型，可以減少鳥(niǎo)在空中飛行時(shí)的阻力，利于飛行．
          故選：A
          鳥(niǎo)的體形呈流線(xiàn)型，適于飛行，據(jù)此作答．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】男女青春期第二性征的發(fā)育分別是在__________或__________的刺激下產(chǎn)生的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列不屬于魚(yú)類(lèi)特有的特征的是（ ）
          A.終生水生
          B.用鰓呼吸
          C.有脊柱
          D.用鰭游泳
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】鯽魚(yú)能夠保持身體的平衡，主要依靠的一組是：
          A．背鰭和尾鰭  B．胸鰭和腹鰭
          C．尾鰭和臀鰭   D．背鰭和臀鰭 
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答如下問(wèn)題
          （1）圖中數(shù)字⑥所標(biāo)注的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是___________。
          （2）細(xì)菌是單細(xì)胞生物，雖有DNA集中區(qū)域，卻沒(méi)有___________，這樣的生物被稱(chēng)為___________。
          （3）細(xì)菌是靠___________進(jìn)行生殖的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】向陽(yáng)中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)收集到了部分生物圖片（如圖1），請(qǐng)你按下列分類(lèi)方法將這些生物分類(lèi)，然后回答有關(guān)問(wèn)題．
          （1）寫(xiě)出如圖2A～F中C、D、F所代表的生物名稱(chēng)．C________；D________；F________． 
          （2）在這些生物中，屬于我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物的是________；具有根、莖和葉的植物是________．（填字母代號(hào)） 
          （3）在生物分類(lèi)學(xué)上，水稻與水杉同門(mén)不同綱，水稻與葫蘆蘚同界不同門(mén)．請(qǐng)說(shuō)出這兩組生物之間，誰(shuí)的共同特征多？________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】詩(shī)句“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由！”中涉及的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式是：鷹 ；魚(yú) 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】遺傳和變異是生物界普遍存在的現(xiàn)象，根據(jù)有關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題： 
          （1）將兩株抗倒伏小麥做親代進(jìn)行雜交，收集種子種下去，觀(guān)察小麥植株的狀況并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，將結(jié)果繪成柱狀圖如下：
           
          ①根據(jù)圖中信息可知，________性狀為顯性性狀。
          ②顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，寫(xiě)出親代的基因組成________。
          ③讓子代的倒伏植株進(jìn)行雜交，推測(cè)后代出現(xiàn)抗倒伏植株的幾率有多少？________。 
          （2）將同一麥穗的顆粒完整飽滿(mǎn)的種子分成甲、乙兩組，甲組種在肥沃濕潤(rùn)的土壤中，乙組種在貧瘠濕潤(rùn)的土壤中，植株生長(zhǎng)后發(fā)現(xiàn)，乙組的產(chǎn)量明顯低于甲組的產(chǎn)量，這種性狀的差異是由________引起的，屬于________變異。 
          （3）科學(xué)家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，培育出抗蟲(chóng)的小麥品種，抗蟲(chóng)這種性狀能夠遺傳嗎？________。說(shuō)出你的理由：________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實(shí)驗(yàn)教學(xué)既是一類(lèi)探究活動(dòng)，也是生物學(xué)教學(xué)的基本形式之一。通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的基本技能和創(chuàng)新精神。根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)情境回答相關(guān)問(wèn)題。 
          （1）如圖是某小組同學(xué)探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉消化作用的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。
           
          根據(jù)小組實(shí)驗(yàn)主題，該實(shí)驗(yàn)第二步中，2號(hào)試管中應(yīng)滴加的物質(zhì)是什么？_____，實(shí)驗(yàn)第四步中，2號(hào)試管滴加碘液后的現(xiàn)象及原因分別是什么？______
          （2）某同學(xué)在觀(guān)察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)時(shí)，觀(guān)察到如圖所示情況�？梢耘袛嘌堍偈敲�(xì)血管，依據(jù)是什么？如果血液流向?yàn)棰佟�，則血管②為什么血管？
           
          （3）在測(cè)定反應(yīng)速度實(shí)驗(yàn)中，某班部分同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)取得以下一組數(shù)據(jù)：
          注意力是否集中 
          張寧10次平均值（厘米） 
          小紅10次平均值（厘米） 
          夏兵10次平均值（厘米） 
          官陽(yáng)10次平均值（厘米） 
          集中 
          8.0 
          9 
          7.5 
          .8.5 
          不集中 
          12.5 
          13 
          11.8 
          12 
          根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你能得出什么結(jié)論？這對(duì)于你的學(xué)習(xí)和生活有什么啟示？
          

			
          

			
          
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