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        1. 【題目】在一個淡水生態(tài)系統(tǒng)中,食物鏈是微小生物→劍水藻→蜻蜓幼魚→小魚→大魚,當這個生態(tài)系統(tǒng)被排難解難分的有度物質(zhì)時,體內(nèi)有毒物質(zhì)含量是

          A微小水生植物最多 B大魚最多

          C各種生物一樣多 D活的時間比較長的

          【答案】B

          【解析】

          試題分析:生物富集作用是指環(huán)境中一些有害物質(zhì),通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程。隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累,危害最大的是這一食物鏈的最高級消費者。“微小生物→劍水藻→蜻蜓幼魚→小魚→大魚”大魚體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某人扁桃體發(fā)炎,到醫(yī)院做血常規(guī)檢查,化驗單中以下哪一項的數(shù)量會明顯增多?( 。

          A. 紅細胞 B. 白細胞 C. 血小板 D. 血紅蛋白

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠合理地利用_________,增加物質(zhì)財富和經(jīng)濟效益,改善農(nóng)村_________,從而有利于實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的_________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】我們?nèi)粘5氖称分,主要含有蛋白質(zhì)的一組是 ( )

          A. 雞蛋、蔬菜 B. 奶油、玉米 C. 魚、黃豆 D. 牛肉、水果

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是制作臨時裝片的過程中的七個步驟。這七個步驟的正確順序是:

          】→ 【】→【】 →【】→【】 →【】 → 【】。(寫出序號)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是人體部分生理活動示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)圖中[A]是 系統(tǒng),完成圖中過程的主要器官是 。

          (2)過程是通過[B] 系統(tǒng)和血液循環(huán)系統(tǒng)共同完成的。

          (3夏天,人的飲水量增加,排尿卻減少,其原因是大部分水分由生理過程[ ] 排出(填數(shù)字)。

          (5)上述生理活動,主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),但也受到 調(diào)節(jié)的影響。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是生殖過程簡圖,下列對圖中①、②、③、④的判斷不正確的是

          A. ①——精子 B. ③——受精卵

          C. ②——卵巢 D. ④——分娩

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】閱讀下列資料,回答問題:

          資料一:龐大的蜜蜂群體中,成員之間有明確的分工。蜂王是專職的“產(chǎn)卵機器”;雄蜂唯一的任務是與蜂王交配;工蜂承擔建造蜂巢,采集花蜜、飼喂幼蟲及蜂王等工作,它們之間可通過復雜的“舞蹈”語言,相互傳達蜜源的方向和距離。

          資料二:下表為某地哺乳動物鶴鳥類生存受到威脅的各主要原因及其比例

          (1)蜜蜂體表有堅韌的 ________,起保護和防止水分蒸發(fā)的作用。

          (2)資料一中,蜜蜂群體成員之間的合作,說明蜜蜂群體具有 ________行為。

          (3)工蜂之間通過________(填“動作”、“聲音”、或“氣味”)相互傳達蜜源的方向和距離。

          (4)由資料二可知,哺乳動物和鳥類生存受到威脅最主要的原因是________________,保護生物多樣性最有效的措施是___________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】語文課上學到的成語中,很多與生物學有關。你能說出下列成語中,哪一個說明了生物能夠影響環(huán)境的道理。

          A螳螂捕蟬、黃雀在后 B千里之堤、潰于蟻穴

          C種瓜得瓜、種豆得豆 D風聲鶴唳、草木皆兵

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          同步練習冊答案