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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

          【題目】植物生活需要多種無機鹽,其中需要量最多的是含

          A含碳、氫、氧的無機鹽 B含氮、磷、鉀的無機鹽

          C含鈣、鐵、鋅的無機鹽 D含磷、硫、鎂的無機鹽

          【答案】B

          【解析】

          試題分析:植物主要通過根尖的成熟區(qū)吸收土壤中的水分和無機鹽,并通過根、莖、葉的導管運輸到植物體的各個部分。無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用,這些無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽,其中植物生活中最多的無機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽。含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長,使枝繁葉茂;含磷的無機鹽可以促進幼苗的發(fā)育和花的開放,使果實、種子提早成熟;含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯,促進淀粉的形成與運輸。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】從一顆小種子結出累累碩果.甲、乙、丙、丁顯示了植物主要的生命階段(如圖所示).

          (1)甲中,新生命的幼體指的是____.(填序號)

          (2)乙中,④表示根尖吸收水分的主要結構_____,③表示的是氣體進出的“窗口”_______

          (3)丙中,桃樹的能逐年長大,這與細胞的分裂、生長和_____過程有關.

          (4)丁中,桃花傳粉時花粉落在___(填序號)上;受精完成后,能發(fā)育成桃子的是結構___.(填序號)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖A、B、C分別為消化道的某一段,食物移動方向如箭頭所示,下面敘述正確的是( 。

          A. 如果B內有消化蛋白質的酶,則A是胃

          B. 如果A內有脂肪酸,則C是小腸

          C. 如果A吸收功能最強,則B是小腸

          D. 如果C只能吸收少量的水、無機鹽和部分維生素,則A為小腸

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動開始于

          A.綠色植物 B.真菌 C.動物 D.人

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】“不食千鐘粟,唯餐兩顆梨!笨梢娎鎻暮茉缇褪侨藗兿矏鄣囊环N水果,下列關于梨的敘述,正確的是(  )

          A. 梨的“果肉”是由子房發(fā)育而成的

          B. 梨內種子的數目,是由子房的數目決定的

          C. 一般通過扦插的方法可以在一棵梨樹上結出不同口味的梨

          D. 梨酸甜多汁,這些汁液主要來自細胞內的液泡

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖甲為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖,圖乙為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖。請回答下列問題:

          (1)圖甲中[ ]__________不僅是氣體的通道,而且還能使到達肺部的氣體________、 _________________

          (2)圖乙所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由_______層扁平上皮細胞構成,當外界氣體按照c方向進入血液時,至少要穿過__層細胞.

          (3)圖乙中a代表的物質是___________,血液從毛細血管的[4]端流到[5]端后,其成分變化是氣體____________含量增加。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】壁虎的運動方式主要是

          A.游泳 B.爬行 C.飛行 D.行走

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】你和你的同齡人正步入一生中最重要的生長發(fā)育時期﹣﹣青春期。如圖是人體腦部和生殖

          器官與全身相對生長速率的比較曲線圖。下列有關敘述正確的是( 。

          A. 曲線①表示生殖器官生長,②表示人體腦部生長

          B. 青春期的新陳代謝速度比較平緩

          C. 人體腦部和生殖器官的發(fā)育與身體總發(fā)育基本一致

          D. 身高和體重迅速增長,是青春期形態(tài)發(fā)育的一個顯著特點

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某生物興趣小組以大豆種子為實驗材料對植物種子萌發(fā)所需的條件進行探究。

          現(xiàn)將他們的實驗設計與結果整理于如表,請分析表格內容,回答有關問題:(表中未說明部分,均認為條件適宜)

          組別

          裝置標號

          種子所處的環(huán)境

          種子數(粒)

          發(fā)芽率

          (%)

          溫度(℃)

          濕度

          光照

          A

          25

          潮濕

          有光

          100

          96

          B

          5

          潮濕

          有光

          100

          0

          C

          25

          干燥

          無光

          5

          0

          D

          25

          潮濕

          無光

          5

          100

          E

          25

          潮濕

          有光

          100

          97

          F

          25

          潮濕

          無光

          100

          98

          G

          25

          潮濕

          有光

          100

          97

          H

          25

          種子完全浸沒在水中

          有光

          100

          0

          (1)甲組探究的問題是種子的萌發(fā)需要______。

          (2)乙組的實驗設計與甲、丙、丁兩組相比,設計上存在著缺陷,請指出______。

          (3)要證明光照對大豆種子萌發(fā)有無影響,應選用______組的實驗裝置,根據實驗結果可得出的結論是______

          (4)去年某地出現(xiàn)特大暴雨,一些播種了的大片大片的旱地一夜之間被洪水淹沒了,該實驗裝置中標號為______的種子所處的條件與此相當。

          (5)大豆種子萌發(fā)時,吸水膨脹,胚發(fā)育為完整的植物幼體。此過程中種子內的有機物逐漸減少,原因是______

          (6)如圖通過對根的形態(tài)組成特點觀察,大豆屬于______植物。

          (7)若將煮熟的玉米粒種在適宜環(huán)境中,種子不會萌發(fā),該實驗表明:種子萌發(fā)所需的自身條件是______。

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