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        1. 【題目】下列實(shí)例中,不屬于計(jì)劃免疫的是

          A. 給生病的小孩打針、吃藥

          B. 給小孩服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸

          C. 給出生三個(gè)月的嬰兒接種百白破疫苗

          D. 給剛出生的嬰兒接種卡介苗

          【答案】A

          【解析】計(jì)劃免疫是指根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律,將各種安全有效的疫苗,按照科學(xué)免疫的程序,有計(jì)劃地給兒童接種,以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的。給小孩服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸、給出生三個(gè)月的嬰兒接種百白破疫苗、給剛出生的嬰兒接種卡介苗,都可以使人體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,都屬于計(jì)劃免疫。給生病的小孩打針吃藥是直接殺死病原體,而不是計(jì)劃免疫。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】與其他綠色開花植物一樣,菜豆的一生也要經(jīng)歷從種子萌發(fā),到長(zhǎng)成植株,再到開花結(jié)果的生命周期請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

          1圖1所示菜豆種子結(jié)構(gòu),菜豆種子結(jié)構(gòu)中最主要的部分是胚,由圖中的 填寫序號(hào)組成菜豆種子在萌發(fā)過(guò)程中首先突破種皮的是

          2在春天,菜豆種子早播要覆蓋地膜的主要原因是滿足種子萌發(fā)所需要的

          3圖2中A、B、C分別表示植物在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中進(jìn)行的不同生理過(guò)程,人們喜歡到公園樹林邊散步,這里空氣清新,這主要是由于圖2中植物的A和 填寫字母活動(dòng)的結(jié)果

          4圖3表示被子植物的受精過(guò)程,受精作用完成后,圖3中[3]發(fā)育為

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)圖中的【1】和【3】合稱表皮,屬于_____________組織。

          (2)葉能夠進(jìn)行光合作用,光合作用的場(chǎng)所是_______________,該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的【 】____________部位的組織細(xì)胞內(nèi)。

          (3)光合作用合成的有機(jī)物通過(guò)【 】__________中的__________運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。

          (4)蒸騰作用所散失的水分是通過(guò)【 】_________形成的【 】_________來(lái)完成的。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列說(shuō)明DNA是遺傳物質(zhì)的事例是( 。
          A.米勒的實(shí)驗(yàn)
          B.轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?yàn)
          C.噬菌體吞噬細(xì)菌的事實(shí)
          D.克隆羊的實(shí)驗(yàn)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人類大量使用含氟利昂的冰箱和空調(diào),可導(dǎo)致

          A酸雨的發(fā)生 B癌癥患者增多

          C臭氧層被破壞 D溫室效應(yīng)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞圖像,仔細(xì)觀察并從像A變成B是做了怎樣的處理?

          ①低倍鏡換成了高倍鏡 ②向右下移動(dòng)了玻片 ③向左上移動(dòng)了玻片 ④把大光圈換成了小光圈

          A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ①②④

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:

          (1)顯微鏡的放大倍數(shù)是【】 ________和【】 ________放大倍數(shù)的乘積。

          (2)對(duì)光時(shí)要先轉(zhuǎn)動(dòng)【】 _______使低倍物鏡正對(duì)通光孔,在光線較暗的環(huán)境中觀察玻片標(biāo)本時(shí),應(yīng)選用_____(填較大或較小)的光圈和使用反光鏡的_____(平或凹)面。

          (3)使鏡筒大幅度上升或下降需要轉(zhuǎn)動(dòng)【】 ___________,如果想獲得更清晰的視野,需要調(diào)節(jié)【】 _____________。

          (4)在下降鏡筒時(shí),眼睛要從顯微鏡的___________注視物鏡,防止其壓碎玻片。

          (5)視野中有污點(diǎn),轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡、移動(dòng)玻片,發(fā)現(xiàn)污點(diǎn)都沒(méi)有移動(dòng),那么污點(diǎn)在_________上。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】鼠婦喜歡生活在背陰略潮濕的環(huán)境中。影響它生活的非生物因素除光、溫度以外,還有土壤的潮濕程度等。請(qǐng)你利用以下甲、乙、丙三種實(shí)驗(yàn)裝置圖回答下列問(wèn)題。

          (1)如果你要探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”,那么在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)選擇以上哪一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置:______,該實(shí)驗(yàn)控制的變量是______

          (2)如果你要探究“土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響”,那么能否利用乙裝置做探究實(shí)驗(yàn)?______填“能”或“不能”)。為什么?______。

          (3)生物興趣小組的同學(xué)想改進(jìn)乙裝置,探究“土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響”。請(qǐng)你參與設(shè)計(jì)探究方案,并回答下列有關(guān)問(wèn)題。

          ①提出問(wèn)題:

          ②作出假設(shè):______。

          ③制訂計(jì)劃:

          材料用具:20只鼠婦、鐵盤、玻璃板、濕土(潮濕程度相當(dāng))、干土。

          設(shè)計(jì)并改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置:以橫軸中線為界,鐵盤內(nèi)一側(cè)放上一層濕土,另側(cè)放上一層干土,置于______(填“明亮處”或“黑暗處”)。

          方法步驟:

          A.將20只鼠婦全部放入鐵盤中干土和濕土交界處,靜置1-2分鐘。

          B.每隔2分鐘(或1分鐘)記錄一次干土區(qū)和濕土區(qū)鼠婦的個(gè)數(shù),連續(xù)記錄10次。

          ④實(shí)施計(jì)劃:略。

          ⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)果:鐵盤內(nèi)濕土一側(cè)鼠婦數(shù)量多于干土一側(cè)鼠婦數(shù)量(實(shí)驗(yàn)記錄表格略)。

          ⑥數(shù)據(jù)分析及結(jié)論:為了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確,應(yīng)取______。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你得出的結(jié)論是______。

          (4)關(guān)愛(ài)生命,從我做起。做完實(shí)驗(yàn)后,將鼠婦放回______中。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】用充入二氧化碳的塑料袋密封保存水果,可以在保證水果品質(zhì)不變的情況下儲(chǔ)存更長(zhǎng)的時(shí)間,原因是

          A. 加強(qiáng)了呼吸作用,抑制了蒸騰作用

          B. 加強(qiáng)了呼吸作用,加強(qiáng)了蒸騰作用

          C. 抑制了呼吸作用,加強(qiáng)了蒸騰作用

          D. 抑制了呼吸作用,抑制了蒸騰作用

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          同步練習(xí)冊(cè)答案