【題目】下圖為生物興趣小組的同學(xué)對某生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查后，繪制的該生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖。請據(jù)圖回答。
（1）圖中_______是生產(chǎn)者，昆蟲、青蛙、蛇、鳥等動物屬于__________。
（2）圖中所示食物網(wǎng)中，共有____條食物鏈，其中最短的一條食物鏈?zhǔn)?/span>_______________。
（3）由于人類大量捕捉青蛙，害蟲的數(shù)量會________，直接導(dǎo)致_______的數(shù)量大量減少，最終生態(tài)平衡被破壞。
（4）人類排放的殺蟲劑等有毒物質(zhì)進入生態(tài)系統(tǒng)，人類排放的殺蟲劑等有毒物質(zhì)進入生態(tài)系統(tǒng)，會通過食物鏈不斷積累．在此生態(tài)系統(tǒng)中，理論上有毒物質(zhì)積累最多的生物是__________。
【答案】植物 消費者 4 植物→田鼠→貓頭鷹 捕食關(guān)系 增加 植物 貓頭鷹
【解析】
（1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。
（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。
（4）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。
（1）植物能進行光合作用制造有機物，為消費者、分解者提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量，因此圖中植物是生產(chǎn)者；昆蟲、青蛙、蛇、鳥等動物不能進行光合作用制造有機物，必須直接或間接以植物為食，因此昆蟲、青蛙、蛇、鳥等動物是消費者。
（2）食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu)，圖中食物鏈有：植物→昆蟲→鳥→貓頭鷹；植物→昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹；植物→田鼠→蛇→貓頭鷹；植物→田鼠→貓頭鷹，因此圖中所示食物網(wǎng)中，共有4條食物鏈。其中營養(yǎng)環(huán)節(jié)最少（最短）的一條食物鏈?zhǔn)侵参铩锸蟆堫^鷹；鳥吃昆蟲，因此鳥與昆蟲的關(guān)系是捕食關(guān)系。
（3）由于人類大量捕足青蛙，害蟲因天敵青蛙的減少而數(shù)量會增加，直接導(dǎo)致植物的數(shù)量大量減少，最終生態(tài)平衡被破壞。
（4）有毒物質(zhì)會沿食物鏈流動并逐級積累，營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少，營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多。圖中營養(yǎng)級最高的是貓頭鷹，所以人類排放的殺蟲劑等有毒物質(zhì)進入生態(tài)系統(tǒng)，會通過食物鏈不斷積累。在此生態(tài)系統(tǒng)中，理論上有毒物質(zhì)積累最多的生物是貓頭鷹。
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】分析關(guān)節(jié)和肌肉的模式圖，回答下列問題：
（1）在甲圖中，結(jié)構(gòu)[ ]______把兩骨牢固的聯(lián)系在一起．運動時能減少兩骨之間摩擦的結(jié)構(gòu)是[ ]______；關(guān)節(jié)內(nèi)的滑液存在于[ ]______中，對關(guān)節(jié)起潤滑作用。
（2）乙圖中由屈肘到伸肘運動時，必須在______的支配下才能完成，在此過程中肌肉⑦的變化是______。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】豌豆的高莖（D）對矮莖（d）為顯性，且由一對基因控制。兩株高莖的豌豆雜交后，子一代植株中高莖和矮莖的比例是3：1，則親本的基因為（ �。�
A. Dd和DD B. Dd和dd C. Dd和Dd D. DD和DD
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為了探究種子萌發(fā)的外部條件，某校生物課外活動小組的同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案。
（方法步驟）
a.在 4 個潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫有 1、2、3、4 的標(biāo)簽，并將罐頭瓶放倒。
b.在 4 個瓶中各放入2張餐巾紙，并在餐巾紙上均勻地放上 10 粒綠豆種子，然后依照下表中處理方式操作。
（實驗結(jié)果預(yù)測）
一段時間后，________號瓶中的種子會萌發(fā)成幼苗，________號瓶中的種子不會萌發(fā)。
（部分實驗結(jié)果的分析與結(jié)論）
①根據(jù)________號瓶和________號瓶實驗結(jié)果的對比分析，可以說明種子萌發(fā)時需要充足的空氣。
②根據(jù)2號瓶和4號瓶實驗結(jié)果的對比分析，可以說明種子萌發(fā)時需要________。
③綜合以上實驗結(jié)果，說明種子萌發(fā)需要________，________，________，如果缺少其中任何一種外界條件，種子都不能萌發(fā)。
（討論）在上述裝置中放入10 粒種子，而不是 1 粒種子，這樣做的好處是什么？________。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】一提到細(xì)菌、真菌和病毒，人們往往只想到它們的害處，其實它們中的很多是對人類有益的。請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：
（1）從今年8月3日遼寧省沈陽市首次發(fā)現(xiàn)非洲豬瘟疫情，到10月15日，我國已有9個省市先后發(fā)生了非洲豬瘟疫情，引發(fā)該疫情的元兇是圖中A這種微小生物，必須使用______才能夠觀察到它，它是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的______構(gòu)成的。
（2）圖中的B可以通過產(chǎn)生______來繁殖后代。
（3）人類從圖中______（填字母）獲取了最早的抗生素，今天仍然廣泛用于醫(yī)療。
（4）與動、植物細(xì)胞比，圖D結(jié)構(gòu)中雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有______。此類生物通過______來繁殖后代。
（5）圖中的______，可制作饅頭和面包，因為它產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w會使面團膨大和松軟。
（6）圖中屬于真核生物的是______（填字母）。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請根據(jù)如圖分析回答相關(guān)問題：
（1）從圖中分析可知，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物最可能是______。
A．甲 B．乙 C．丙 D．都不是
（2）甲和乙都不具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是______。
A．細(xì)胞壁 B．液泡 C．細(xì)胞核 D．葉綠體
（3）從圖中分析可知，甲圖應(yīng)屬于______生物，乙圖應(yīng)屬于______生物，二者在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是______。
（4）若圖乙為酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請回答相關(guān)問題：
①酵母菌個體屬于______（單/多）細(xì)胞生物，細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、______、______等結(jié)構(gòu)，在適宜環(huán)境下其生殖的方式是______。
②和酵母菌一樣，青霉也屬于真核生物，不同的是青霉個體屬于______（單/多）細(xì)胞生物，由兩種菌絲組成：一種在營養(yǎng)物質(zhì)表面向上生長的，叫______；一種深入到營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部的，叫______，能夠從營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收有機物，供霉菌利用；在青霉的頂端，生有______色的孢子，這些孢子可以飄散到各處，在適宜的環(huán)境下，都能發(fā)育成一個新個體，因此青霉的生殖方式是______。
（5）丙類生物的結(jié)構(gòu)簡單，由______和______組成，生活方式是______。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是與人類生活關(guān)系密切的四種生物，請分析回答：
（1）從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，生物甲與其他幾種生物最大的不同是_____（請從甲的角度回答）。
（2）乙圖中的[C]叫_____菌絲。
（3）釀酒和做饅頭時要用到的是圖中的_____。
（4）張大伯想利用大棚“種植”生物丁。為此，他做了充分的準(zhǔn)備，使大棚內(nèi)具備了適宜的溫度、較高的濕度，同時還安裝了許多日光燈，保證了大棚內(nèi)晝夜有較強的光照。張大伯的做法有無不妥之處？_____（有、無）；請說出你的理由：_____。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖，A、B、C分別表示三種生物成分，下列有關(guān)說法正確的是（ �。�
A. A→B→C可表示一條食物鏈
B. ②③④可表示呼吸作用，⑤⑥可表示捕食關(guān)系
C. A表示生產(chǎn)者，它能夠?qū)o機物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物
D. C是消費者，它對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起促進作用
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com