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        1. 【題目】圖1是桃花結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是桃的結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答:

          (1)圖1中③表示______,組成桃花的______。

          (2)圖2中⑥表示______,桃的果實中供食用的部分主要是______。

          (3)圖2中的果實是由圖1中______發(fā)育而來,圖2中的⑥是由圖1中______發(fā)育而來。

          【答案】 子房 雌蕊 種子 果皮 ③(或子房) 胚珠

          【解析】試題圖中①是柱頭,②是花柱,③是子房,④是花藥,⑤花絲,⑥是種子,結(jié)合題意答題。

          (1)圖1③是子房,雌蕊由①柱頭、②花柱和③子房組成。

          (2)果皮和種子構(gòu)成果實,⑥是種子。桃的果實中供食用的部分屬于果皮,是由子房壁發(fā)育而成。

          (3)當一朵花完成傳粉與受精后子房的發(fā)育為:

          2中的果實是由圖1中③(或子房)發(fā)育而來,圖2中的⑥種子是由圖1中胚珠發(fā)育而來。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖表示某動物兩種細胞的形成過程,相關(guān)說法正確的是(

          A.過程a中變化最明顯的是細胞核

          B.過程b產(chǎn)生的子細胞遺傳物質(zhì)不同

          C.過程c形成的細胞仍具有分裂能力

          D.過程bc是生物生長發(fā)育的基礎(chǔ)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】實驗探究

          某中學生物興趣小組的同學在探究饅頭在口腔中的變化實驗時,設(shè)計了如下表所示的實驗方案:

          試管編號

          1

          2

          3

          4

          5

          饅頭碎屑或塊

          適量碎屑

          適量碎屑

          適量小塊

          適量碎屑

          適量碎屑

          唾液有無

          2ml唾液

          A

          2ml唾液

          2ml唾液

          2ml唾液

          是否攪拌

          攪拌

          攪拌

          B

          攪拌

          攪拌

          溫度

          37℃

          37℃

          37℃

          0℃

          100℃

          水浴加熱

          10分鐘

          加入兩滴碘液后現(xiàn)象

          1)為了探究唾液對饅頭有消化作用,選用1號和2號兩支試管作對照試驗,在2號試管的A處應加入__________________

          2)為了探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭有消化作用,選用1號和3號兩支試管進行對照實驗,那么B處的處理方法是___________;1號試管中加入碘液后溶液不變藍,原因是_____________________________________________。

          3)試管12、3放在37℃溫水中,水浴加熱10分鐘,是模擬______環(huán)境。如果選用1、4、5號試管進行實驗,變量是__________,如果滴加兩滴碘液后,預期的4、5號試管_____________,分析其原因是:________。

          4)下圖中曲線丙最終分解產(chǎn)物是 _______;曲線_________是淀粉在消化道中的消化過程,甲、乙、丙三種物質(zhì)均可以在D處被消化,D器官與此功能相適應的特點是___________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分成分關(guān)系示意圖,其中甲、乙、丙為該生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分,AB,C,D是乙中存在吃與被吃關(guān)系的四種生物,以下說法正確的是(

          A.該草原生態(tài)系統(tǒng)中存在的食物鏈是A→B→C→D

          B.該生態(tài)系統(tǒng)能量最終來源是甲

          C.圖中A代表的生物有毒物質(zhì)積累最多

          D.丙可以將有機物分解成無機物,是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】營自由生活的線形動物是

          A鉤蟲 B秀麗隱桿線蟲 C蟯蟲 D蛔蟲

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列現(xiàn)象不屬于反射活動的是

          A. 飯后腸胃蠕動 B. 人在寒冷時身體發(fā)抖

          C. 食物進入氣管引起劇烈咳嗽 D. 衣藻游向光照適宜的水域

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】化石記錄顯示: 形成早的古老地層中,化石生物種類 ,結(jié)構(gòu) ; 形成晚的地層中,化石生物種類 ,結(jié)構(gòu) 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,A、B、C、D、E表示與人體新陳代謝直接相關(guān)的生理過程

          (1)完成A過程的主要器官是_______。

          (2)B過程叫做________內(nèi)的氣體交換。

          (3)經(jīng)過C過程,血液中相關(guān)物質(zhì)的變化是_______________________。

          (4)尿液形成包括[D]腎小球的濾過作用和[E]腎小管的_________作用。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】有一個描述花生的謎語:“麻屋子,紅帳子,里面住著個白胖子!痹谥参锏膫體發(fā)育中,“麻屋子、紅帳子、白胖子”分別由什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(  )

          A. 珠被、受精極核、受精卵 B. 子房壁、珠被、受精卵

          C. 子房壁、受精卵、受精極核 D. 果皮、種皮、胚

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