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          下列有關實驗的描述,正確的是( 。
          A、“觀察人的口腔上皮細胞”放材料之前,應在載玻片的中央滴一滴清水B、“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”實驗材料中培養(yǎng)基必須用酒精消毒C、“探究花生果實大小的變異實驗”取樣時,應挑選大、小花生各15粒D、“模擬保護色的形成過程實驗”中,“捕食者”不能特意捕食某種顏色的“獵物”
          考點:制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細胞,檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌
          專題:
          分析:根據“觀察人的口腔上皮細胞”、“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”、“探究花生果實大小的變異實驗”、“模擬保護色的形成過程實驗”中的注意事項分析解答.
          解答:解:A、“觀察人的口腔上皮細胞”放材料之前,應在載玻片的中央滴一滴生理鹽水,而不是清水,故A錯誤;
          B、“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”實驗材料中把培養(yǎng)基和所有用具進行高溫滅菌,目的是殺死培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿中原有的病菌,以防雜菌對實驗的干擾,以免影響實驗結果,故B錯誤;
          C、不能對檢測對象逐一檢查時,可以從檢測對象總體中抽取少量個體作為樣本,這樣檢測的結果能夠反映總體的情況,這種方法叫做抽樣檢測法.為了使抽樣檢測的結果接近總體真實情況,抽樣時應當盡量避免主觀因素的影響.為了提高實驗的準確性,樣品要有足夠的數量,建議不要少于30粒.故C錯誤.
          D、該實驗,在模擬的取食過程中,與背景(環(huán)境)顏色不一致的紙片(獵物)首先被取食,而與背景顏色一致的紙片不易被“捕食者”發(fā)現,這樣,經過幾代選擇后,剩余個體的體色就與環(huán)境顏色一致了,即剩下的小紙片的顏色絕大部分是背景顏色一致.該實驗說明,動物保護色的形成是環(huán)境對生物進行的長期自然選擇的結果.故D正確.
          故選:D.
          點評:解此題的關鍵是理解掌握有關實驗的方法和步驟.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          在下面有關細胞的結構和功能的描述中,不正確的是( 。
          A、細胞核--細胞生命活動的控制中心B、細胞質--提供生命活動所需要的能量C、細胞膜--使細胞和外界分開,保持細胞的相對獨立性D、細胞壁--控制物質進出細胞,對細胞起保護作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          在低倍鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞的臨時裝片,看不到的是(  )
          A、細胞壁B、細胞核C、液泡D、細胞膜

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          你認為構成山羊細胞的結構組成有( 。
          A、細胞膜、細胞質、細胞核B、細胞壁、細胞質、細胞膜、細胞核C、細胞壁、細胞質、細胞核D、細胞質、細胞壁、線粒體

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          某同學在“觀察人的口腔上皮細胞”實驗中,為觀察到更清晰的物像,進行了系列操作,下列有關其操作與目的對應關系中,正確的是( 。
          A、將凹面鏡換為平面鏡--使視野更加明亮B、選擇使用最大的光圈--使視野變得最大C、轉動轉換器--換用不同放大倍數的目鏡D、調細準焦螺旋--調節(jié)物鏡與玻片間距離

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          觀察人的口腔上皮細胞時,發(fā)現很多細胞破裂了,其原因可能是(  )
          A、染色劑碘液濃度過高B、染色劑碘液濃度過低C、載玻片上的生理鹽水濃度過高D、載玻片上的生理鹽水濃度過低

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖是兩種生物的細胞結構示意圖,以下說法錯誤的是(  )
          A、標號④所示結構是細胞核B、圖乙表示植物細胞結構示意圖C、標號②所示結構控制物質進出D、標號①所示結構具有保護功能

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          患過麻疹的人,體內能產生一種抵抗麻疹病毒的蛋白質.這種蛋白質和麻疹病毒分別屬于( 。
          A、抗原和抗體B、抗體和抗原C、溶菌酶和病原體D、病原體和溶菌酶

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖中,與生物遺傳現象有關的主要結構是( 。
          A、①B、②C、③D、④

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