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        1. 小明和媽媽一起去菜市場買魚,發(fā)現(xiàn)賣魚的叔叔不斷向魚池中通入氣體,這樣做的目的是什么
          A.使魚多活動,增加魚的活力
          B.增加水中的氧含量
          C.使魚向四周擴散,充分利用水體
          D.提高水溫,使魚活得時間長一些
          B

          試題分析:水中的與要呼吸,需要氧氣,但氧氣含量過少時,魚會死亡,不斷向魚池中通入氣體,這樣做的目的是保證水中有足夠的氧氣。
          考點:魚類水中生活的特點。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          鯽魚能夠保持身體的平衡,主要是依靠下列哪一組鰭(  )
          A.背鰭和尾鰭B.胸鰭和腹鰭C.尾鰭和臀鰭D.背鰭和臀鰭

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          小明的媽媽到菜市場去買魚,在很多已經(jīng)死的魚中,她可根據(jù)下列哪一特征來判斷魚是否新鮮(  )
          A.鱗片是否完整B.鰓絲的顏色
          C.身體有無傷痕  D.體表是否濕潤

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          野外采集水螅的最好地點是(   )
          A.生有水草的靜水池塘B.緩流清澈、富有水草的小河
          C.富有藻類的淺海D.緩流石塊下

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          (每空2分,共8分)
          鯽魚能在光線很弱的水中游泳,但不會和水中的石塊或其他物體碰撞。其原因是什么?請你設計一個探究實驗來驗證你的結論。
          (1)提出問題:                                      。
          (2)作出假設:根據(jù)你的觀察和生活經(jīng)驗作出的假設是                       
          (3)制訂并實施計劃:                                                         。
          (4)分析結果,得出結論:                                           。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          如果剪去鯽魚的胸鰭和腹鰭,鯽魚將發(fā)生下列變化:
          A.不能向前游動B.不能保持身體平衡
          C.不能保持前進的方向D.不能上浮和下沉

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          青蛙屬于兩棲動物,下列關于青蛙的呼吸的敘述中,正確的是
          A.只用肺呼吸B.用鰓呼吸
          C.只用皮膚呼吸D.用肺呼吸,皮膚輔助呼吸

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          我國著名的“四大家魚”是(    )
          A.青魚、草魚、鰱魚、鳙魚B.青魚、鯽魚、鰱魚、鳙魚
          C.青魚、鯽魚、鯉魚、鳙魚 D.青魚、鯉魚、鰱魚、鳙魚

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          (8分)下圖是鯽魚的外部形態(tài)結構示意圖,請分析回答:

          ⑴鯽魚的這種體形有何意義?                        
          ⑵在魚游泳時,決定魚運動方向的是[    ]         
          ⑶若用解剖剪剪去結構[6],將會暴露出的結構是         
          (4)魚不停的吞水和吐水,吐出水與吸入水相比增多的氣體是           。

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          同步練習冊答案