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        1. 【題目】小明爸爸說“在我小的時候,田埂、地頭有很多的蚯蚓,可是現(xiàn)在蚯蚓越來越少了。”小明想蚯蚓為什么越來越少呢?會不會是施了農(nóng)藥的原因呢?

          1)你覺得要探究清楚這個問題,應(yīng)該設(shè)計有__________的土壤為單一變量的對照實驗。

          2)蚯蚓的身體呈圓柱形,由許多_____的環(huán)形體節(jié)組成;辨別蚯蚓前后端的明顯標(biāo)志是_____。

          3)蚯蚓之所以要保持濕潤的體壁,主要是因為蚯蚓依靠濕潤的體壁來進行_____。

          4)蚯蚓在局部一側(cè)裝有電極的T型迷宮內(nèi),經(jīng)過多次嘗試和錯誤后,能夠直接爬向無電極一側(cè)的潮濕暗室。這是蚯蚓的_____(填:先天性行為或?qū)W習(xí)行為)。

          【答案】有農(nóng)藥 無農(nóng)藥 相似的 環(huán)帶 呼吸 學(xué)習(xí)行為

          【解析】

          探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè),制定計劃與設(shè)計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作。對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為;學(xué)習(xí)行為是動物出生后,通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為。蚯蚓的身體呈長圓柱形,有許多相似的環(huán)形體節(jié)構(gòu)成的,稱為環(huán)節(jié)動物。前段稍尖,后端稍圓,在前端有一個分節(jié)不明顯的環(huán)帶,前端離環(huán)帶近約13個體節(jié),后端離環(huán)帶遠(yuǎn)。

          1)對照實驗是在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說,對實驗變量進行處理的就是實驗組,沒有處理是的就是對照組。小明想知道蚯蚓越來越少會不會是施了農(nóng)藥的原因呢?應(yīng)該設(shè)計有農(nóng)藥和無農(nóng)藥的土壤為單一變量的對照實驗,其它的實驗條件相同。

          2)蚯蚓的身體呈長圓柱形,有許多相似的環(huán)形體節(jié)構(gòu)成的,稱為環(huán)節(jié)動物。前段稍尖,后端稍圓,在前端有一個分節(jié)不明顯的環(huán)帶,前端離環(huán)帶近約13個體節(jié),后端離環(huán)帶遠(yuǎn),所以辨別蚯蚓前后端的明顯標(biāo)志是環(huán)帶。

          3)蚯蚓依靠濕潤的體壁呼吸,氧氣先溶解在體壁的黏液里,然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外。因此,蚯蚓之所以要保持濕潤的體壁,主要是因為蚯蚓依靠濕潤的體壁來進行呼吸。

          4)先天性行為是動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為;學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為。因此,蚯蚓在局部一側(cè)裝有電極的T型迷宮內(nèi),經(jīng)過多次嘗試和錯誤后,能夠直接爬向無電極一側(cè)的潮濕暗室。這是蚯蚓的學(xué)習(xí)行為。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】綜合題

          1)圖中屬于植物細(xì)胞的是 圖,屬于動物細(xì)胞的是 圖。

          2)對細(xì)胞起支持和保護作用的結(jié)構(gòu)是 A

          3)寫出圖中所示細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱:B C

          4)圖中 D 是進行生命活動的主要場所。

          5)在細(xì)胞質(zhì)中有細(xì)胞器 ,它是呼吸作用的場所。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】填古詩詞:“兩個黃鸝鳴翠柳,一行( 。┥锨嗵欤
          A.白鶴
          B.白鳥
          C.白鷺
          D.百靈

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】畫維恩圖是進行對比的有效辦法。觀察如圖,其中陰影部分是兩種生物的共同特征,下列哪一特征不能寫在陰影區(qū)?

          A.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.要進行呼吸作用

          C.細(xì)胞內(nèi)具有基因D.要進行光合作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列屬于變溫動物的是( )
          A.鯨
          B.家燕
          C.蜥蜴
          D.獅

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】桃是果園或花園里常見的一種多年生的木本植物。如圖為桃的有性生殖及果實形成過程示意圖,請據(jù)圖回答下列小題

          1在植物結(jié)構(gòu)層次中,桃花屬于( 。

          A. 細(xì)胞B. 組織C. 器官D. 植物體

          2在圖一中,受精后,結(jié)構(gòu)③發(fā)育成( 。

          A. B. 胚乳C. 種子D. 果實

          3圖二是桃植株果實的發(fā)育過程,其中表示正確的是(  )

          A. B. C. D.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】有人狂笑時用力過猛,使上下頜不能合攏,這是因為( )
          A.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫出
          B.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)囊中脫出
          C.關(guān)節(jié)腔內(nèi)可能積液
          D.關(guān)節(jié)軟骨發(fā)生病變

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是生物生殖發(fā)育的有關(guān)示意圖,請分析作答:

          1)甲圖所示的植物繁殖方式是嫁接,為了提高成活率,操作時要將砧木和接穗的______緊密結(jié)合在一起。甲圖中若把基因型為Aa的梨樹枝條嫁接到基因型為aa的梨樹上,嫁接枝條開花后,人工將該枝條上花中的花粉授到雌蕊的柱頭上,則形成的種子中胚的基因型為aa的概率是____

          2)乙圖中昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲的發(fā)育相比,_________是蝗蟲不具有的。

          3)丙圖中新生命與母體是通過_________(填寫圖中代號)進行物質(zhì)交換的。

          4)丁圖中表現(xiàn)了綠色開花植物受精的過程,其中受精后的________(填寫圖中代號)能夠發(fā)育成果皮。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】細(xì)胞中主要包含兩大類物質(zhì),它們是( 。
          A.水和無機鹽
          B.無機物和有機物
          C.脂類和蛋白質(zhì)
          D.糖類和蛋白質(zhì)

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          同步練習(xí)冊答案