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          【題目】屬于生物的基本特征是（ ）
          A. 生物都能劇烈運動 B. 生物都能進行光合作用
          C. 生物都是由細胞構成 D. 生物都能生長和繁殖
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】動物一般能自由運動，植物一般不能自由運動，A錯誤；
          植物體內(nèi)含葉綠體，能進行光合作用，動物和細菌、真菌、病毒的細胞內(nèi)無葉綠體，不能進行光合作用，B錯誤；
          除病毒外，生物都是由細胞構成的，C錯誤；
          生物都能生長和繁殖，D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】青蛙的幼體和成體的呼吸器官分別是（ ）
          A．肺和皮膚；鰓   B．肺；鰓  C．鰓；肺  D．鰓；肺和皮膚
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于動物形態(tài)結構與功能相適應的特征的敘述，錯誤的是（　�。�
          A. 青蛙濕潤的皮膚里密布毛細血管，可輔助肺呼吸
          B. 蜥蜴的體表覆蓋著角質鱗片，可減少水分的蒸發(fā)
          C. 鳥有氣囊，在飛行時可增加氣體交換的面積
          D. 沙蠶身體分節(jié)，可使軀體運動靈活
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在學習生物的過程中，利用隨處可見的廢舊物品制作各種模型，常�？墒箯碗s深奧的知識變得簡單直觀。在做完“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗后，某科學興趣小組的同學利用廢舊電線設計，作了如下圖所示三種血管關系的模型。
          模型中，①是紅色電線，②是藍色電線，③是細銅絲。請分析回答下列問題：
          （1）在這一模型中，③模擬 ,其功能是進行 。
          （2）如果用這一模型模擬體循環(huán)中的三種血管，且血流方向是①→③→②，則模型中①模擬的血管內(nèi)流 
          血。
          （3）如果用這一模型模擬肺循環(huán)中的三種血管，且①內(nèi)流動脈血，則血液在這三種血管中的流動方向是 用序號和箭頭表示）。
          （4）仔細推敲，該模型也還存在一些缺陷，如：與模擬的對象（即血管）相比，電線和細銅絲的內(nèi)部都不是 的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小雅為家人設計了一份午餐食譜：米飯、小炒牛肉、麻婆豆腐、菠菜、西紅柿蛋湯。請據(jù)圖回答：
          （1）食譜中的米飯，從圖一的平衡膳食寶塔來看，屬于_____類（填標號），圖二的曲線_____能表示它的消化過程。
          （2）瘦牛肉對處于青春期的小雅的生長發(fā)育具有重要作用。瘦牛肉的主要成分是_____，圖二中的字母_____能表示該成分的最終消化部位。
          （3）圖一的最頂層代表油脂類，比如各種食用油，它的消化與_____、腸液和胰液三種消化液有關。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】目前，在世界上許多發(fā)達國家和部分發(fā)展中國家，影響人類健康的主要疾病已經(jīng)不再是傳染病，而是 疾病、惡性腫瘤等一些 ___、_疾病，這些疾病也常常被稱為“生活方式病”或“___”。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“進化樹”可以直觀地表示生物之間的親緣關系和進化歷程，圖為部分“進化樹”示意圖，據(jù)此可以推測( )
          A. abcde五種生物的共同祖先是f
          B. 在地層中出現(xiàn)最早的生物是c
          C. 較a和b，a和d的親緣關系更近
          D. a、b一定比c、d高等
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物通過生殖和發(fā)育，使得生命在生物圈中世代相續(xù)，生生不息，克隆是生物繁衍后代的一種方式。2019年11月20日，在北京市公安局警犬基地，六頭傳承優(yōu)秀基因的警用克隆犬正式入警，單胎產(chǎn)四頭警用克隆犬更是世界首例（圖三所示）。如圖是幾種生物生殖和發(fā)育過程的示意圖，據(jù)圖回答問題。
          （1）圖一中的果蠅與蝗蟲個體發(fā)育過程相比，多了[__]_____階段。果蠅、蝗蟲和青蛙三者發(fā)育過程有相似之處，都屬于_____。
          （2）圖二中植物嫁接時，確保成活的關鍵是_____。
          （3）圖三中的警用克隆犬的遺傳物質與圖中的_____相同（填字母），這個實例說明：_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對蝗蟲和家蠶來說，下列敘述不正確的是（　�。�
          A. 都要經(jīng)過卵、幼蟲、成蟲階段
          B. 成蟲都能飛翔，都是雌雄異體
          C. 都是昆蟲，都不蛻皮
          D. 生殖和發(fā)育都需要一定的溫度和濕度，在冬天均不能繁殖
          

			
          

			
          
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