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          【題目】動(dòng)物具有“學(xué)習(xí)”能力，這有利于（ ）
          A．適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境 B．哺育后代
          C．找到配偶  D．逃避敵害
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          試題分析：學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為，動(dòng)物建立后天學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層，不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為。動(dòng)物通過(guò)后天的學(xué)習(xí)，大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人們吃香蕉時(shí)，吃的是（ ）
          A. 細(xì)胞質(zhì) B. 機(jī)械組織 C. 營(yíng)養(yǎng)組織 D. 保護(hù)組織
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)示意圖．
          （1）根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱分類(lèi)，蝗蟲(chóng)屬于_____動(dòng)物．
          （2）蝗蟲(chóng)的身體分為_____、_____、_____三部分．
          （3）蝗蟲(chóng)一生中要“蛻皮”4～5次才能發(fā)育為成蟲(chóng)，這里的“蛻皮”指的是_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學(xué)構(gòu)建了一個(gè)關(guān)于藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物特點(diǎn)的分類(lèi)關(guān)系圖（如圖）．請(qǐng)指出甲、乙、丙依次代表（　�。�
          A. 蕨類(lèi)植物、苔蘚植物、藻類(lèi)植物
          B. 苔蘚植物、藻類(lèi)植物、蕨類(lèi)植物
          C. 苔蘚植物、蕨類(lèi)植物、藻類(lèi)植物
          D. 藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】植物的根、莖、葉內(nèi)的導(dǎo)管是連接貫通的。 （_____）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
          （1）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了（____________） 。
          （2）圖中有（______）條食物鏈，其中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵?/span>（______） 
          （3）如果大量捕殺兔和鼠，那么鷹和狐的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先 （__________）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題．

          （1）屬于植物細(xì)胞模式圖的是圖（填甲或乙）．
          （2）控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是甲圖的[3]、乙圖的[B] ．
          （3）細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于甲圖的[1]、乙圖的[A]中．
          （4）細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞起支持和的作用．
          （5）西瓜、白蘭瓜吃起來(lái)甘甜多汁，這些物質(zhì)主要存在于甲圖的[4]里．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是眼球結(jié)構(gòu)及成像示意圖，下列敘述正確的是
          A．上圖表示正常眼成像過(guò)程
          B．近視眼原因之一是結(jié)構(gòu)[2]過(guò)度變凸
          C．結(jié)構(gòu)[3]既是成像也是視覺(jué)形成的部位
          D．遠(yuǎn)物和近物都能看清是因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)[1]有調(diào)節(jié)作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢．請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題．
          （1）圖A表示_____動(dòng)作，圖B表示_____動(dòng)作．
          （2）①表示_____，在圖A中處于_____狀態(tài)，而同時(shí)②則處于_____狀態(tài)；圖B中①和②的狀態(tài)分別是_____和_____．
          （3）直臂提起重物時(shí)①和②的狀態(tài)分別是_____和_____．
          

			
          

			
          
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