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          【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是
          A．測(cè)定某種食物中的能量需要設(shè)置重復(fù)組
          B．探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的作用需要設(shè)置對(duì)照組
          C．測(cè)定反應(yīng)速度需要設(shè)置對(duì)照組
          D．探究酸雨對(duì)生物的影響需要設(shè)置對(duì)照組
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】測(cè)定某種食物中的能量由于測(cè)定受環(huán)境條件的制約存在誤差，所以需要設(shè)置重復(fù)組，取平均值，A正確；探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育是否有促進(jìn)發(fā)育的作用，需要設(shè)置對(duì)照組，B正確；測(cè)定反應(yīng)速度不需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，C錯(cuò)誤；探究酸雨對(duì)生物的影響需要設(shè)置對(duì)照組，D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為人體體細(xì)胞中的一對(duì)基因（B和b），位于一對(duì)染色體上的示意圖，下列與此相關(guān)的敘述不正確的是
          A. B表示顯性基因
          B. 如果B來(lái)自父方，則b來(lái)自母方
          C. 此個(gè)體表現(xiàn)出的是B所控制的性狀
          D. b控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)，屬于不遺傳的性狀
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用無(wú)菌棉棒擦取手心，在培養(yǎng)基上輕輕涂抹，這個(gè)過(guò)程是。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】神經(jīng)元的功能是：接受刺激后能夠（ ）
          A.產(chǎn)生興奮
          B.引起肌肉收縮
          C.產(chǎn)生感覺 
          D.產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】雙子葉植物和單子葉植物種子的根本區(qū)別在于（ ）
          A.是否有胚乳
          B.子葉數(shù)目不同
          C.胚芽數(shù)目不同
          D.胚的數(shù)目不同
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】沉迷于上網(wǎng)或電子游戲不但會(huì)影響學(xué)業(yè)，而且因長(zhǎng)時(shí)間近距離注視屏幕會(huì)導(dǎo)致眼中某個(gè)結(jié)構(gòu)凸度增大且不能恢復(fù)原狀而形成近視眼。這一結(jié)構(gòu)是指（ ）
          A. 角膜 B. 晶狀體 C. 睫狀體 D. 玻璃體
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在繽彩紛呈的生物世界，微生物似乎顯得過(guò)于微小與沉寂。然而，它們?cè)谑称分谱鞣矫鎱s作用非凡。某興趣小組查閱資料得知：葡萄的果皮上含有多種微生物。下面是他們制作葡萄酒和葡萄醋的實(shí)驗(yàn)流程圖。 回答下列問(wèn)題。
          （1）在酒精發(fā)酵階段，發(fā)揮作用的微生物是______；在操作過(guò)程中，發(fā)酵罐先通氣后密閉。在通氣階段，該微生物主要通過(guò)______的方式大量繁殖。
          （2）酒精發(fā)酵時(shí)要將溫度控制在18～25℃，原因是______。
          （3）在醋酸發(fā)酵階段，可向葡萄酒中加入醋酸菌，這一操作相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的______步驟。與制酒用到的微生物相比，醋酸菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______。
          （4）醋酸菌只有當(dāng)氧氣充足時(shí)，才能進(jìn)行旺盛的生理活動(dòng)。在醋酸發(fā)酵階段如果能產(chǎn)生一定量的乳酸，會(huì)使葡萄醋的口味更佳�，F(xiàn)有下圖所示的兩種發(fā)酵方法。
          方法一：每天都對(duì)發(fā)酵罐中的原料進(jìn)行翻動(dòng)，使其充分接觸氧氣，發(fā)酵30天；
          方法二：將發(fā)酵罐中的原料分為A、B兩層，每天只翻動(dòng)A層，發(fā)酵15天；之后，通過(guò)一定的技術(shù)手段，將A、B層顛倒，每天只翻動(dòng)B層，再發(fā)酵15天。
          為了獲得乳酸風(fēng)味的葡萄醋，他們應(yīng)選擇的發(fā)酵方法是_______，理由是______。
          （5）為了延長(zhǎng)葡萄醋的保質(zhì)期，可以選擇冷藏保存的方法。從防腐的角度分析，其原理是______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為什么真菌不屬于植物？（ ）
          A.因?yàn)檎婢鷽]有細(xì)胞壁
          B.因?yàn)檎婢鷽]有葉綠素
          C.因?yàn)檎婢鷽]有細(xì)胞核
          D.因?yàn)檎婢鷽]有液泡
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】植物體的營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)越旺盛對(duì)它的生殖生長(zhǎng)就越好。
          

			
          

			
          
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