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        1. 【題目】下列說法正確的是 ( )
          A.人的受精卵里有23條染色體,肌肉細胞里有46條染色體
          B.控制生物性狀的成對基因在形成生殖細胞時要彼此分離
          C.每一種生物的染色體數(shù)目和形態(tài)都是一樣的
          D.受精卵只含母方基因

          【答案】B
          【解析】在親代的生殖細胞形成過程中,經(jīng)過減數(shù)分裂,染色體彼此分離,男性產(chǎn)生兩種類型的精子,含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子。女性則只產(chǎn)一種含22+X染色體的卵細胞。受精時,如果是含22+X的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性;如果是含22+Y的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性。A、人類體細胞內(nèi)染色體分為常染色體和性染色體。人類有22對常染色體,1對性染色體,因此正常的體細胞內(nèi)有23對染色體,人的受精卵里有23對(46條)染色體,肌肉細胞里有46條染色體。故該選項不符合題意;B、在親代的生殖細胞形成過程中,經(jīng)過減數(shù)分裂,染色體彼此徹底分離,分別進入不同的生殖細胞,因此,控制生物性狀的成對基因在形成生殖細胞時要彼此分離,進入不同的生殖細胞。故該選項符合題意;C、每一種生物細胞內(nèi)的染色體數(shù)目和形態(tài)都是一定的,不一定一樣如男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX,故該選項不符合題意;D、受精卵中的基因一半來自父方,一半來自母方,具有父母雙方的基因。故不符合題意。故選B。
          【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用基因在親子代間的傳遞的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握基因經(jīng)精子或卵細胞傳遞,精子和卵細胞是基因在親子間傳遞的“橋梁”.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】1890年至1960年,英國某地區(qū)由于工業(yè)發(fā)展,排放大量黑煙,對環(huán)境造成污染。有研究者計了這段時間樺尺蛾的數(shù)量變化情況,如下表。下列分析不正確的是( )

          種類

          年份

          1890年

          1900年

          1910年

          1920年

          1930年

          1940年

          1950年

          1960年

          深色樺尺蛾

          65

          70

          69

          58

          130

          222

          323

          440

          淺色樺尺蛾

          451

          462

          445

          450

          303

          212

          128

          70

          A.1920~1960年,樺尺蛾的數(shù)量呈現(xiàn)出淺色的逐漸減少,深色的逐漸增加

          B.淺色和深色的性狀可以遺傳給后代

          C.由于環(huán)境污染,淺色的樺尺蛾在生長的過程中,逐漸變成了深色

          D.深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾的數(shù)量變化,是自然選擇的結(jié)果

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是

          A.細胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于單細胞生物的敘述中,錯誤的是( )
          A.整個生物體只由一個細胞組成
          B.能獨立的生活
          C.能夠趨利避害,適應(yīng)環(huán)境
          D.不能完成呼吸、生殖等復(fù)雜的生命活動

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】鷹會捕食鵝的幼鳥。剛孵出的鵝幼鳥會對飛過的鷹和親鳥都做出蜷縮動作(行為1),以躲避被捕食;稍大的鵝幼鳥漸漸學會了不再躲避親鳥(行為2),而對鷹仍然會做出蜷縮動作。判斷下列說法是否正確。

          (1)行為1有利于提高鵝幼鳥的存活率。______

          (2)行為2能使鵝幼鳥對環(huán)境刺激作出更準確的反應(yīng)。______

          (3)行為1是長期自然選擇的結(jié)果。______

          (4)行為2與遺傳因素無關(guān)。______

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在生物圈的各個圈層中,一切陸生生物的“立足點”是( )
          A.大氣圈
          B.水圈
          C.巖石圈
          D.空氣

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在有性生殖的過程中,雙親通過生殖細胞分別向子代傳遞了()
          A.各自的具體性狀
          B.全部染色體
          C.細胞中的全部遺傳物質(zhì)
          D.每對染色體中的一條染色體

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】觀察臨時裝片時,不能將顯微鏡向后傾斜的原因是( )。
          A.不便于對光
          B.不便于畫生物圖
          C.不便于調(diào)節(jié)粗細準焦螺旋
          D.容易使裝片里的水溢出,從而影響觀察并損壞顯微鏡

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)題意,回答問題。
          (1)的特點是人人生來就有的,它們不是只針對某一種特定的 , 而是對都有防御作用,因此叫做
          (2)在傳染病流行期間應(yīng)注意保護易感者,不讓易感者與接觸,并且進行 , 提高易感人群的 , 對易感者自身來說,應(yīng)該積極參加 , 增強。
          (3)根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律,將各種安全有效的 , 按照科學的免疫 , 有計劃地給兒童 , 以達到、相應(yīng)傳染病的目的,這種有計劃地進行 , 簡稱為計劃免疫。

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