Question

現(xiàn)有一袋雜交水稻種子和一袋普通水稻種子，在播種前，需要探究哪種種子的萌發(fā)率高，請你設(shè)計一個實驗來證明：
（1）實驗?zāi)康模禾骄侩s交水稻種子和普通水稻種子中哪種種子的萌發(fā)率高．
（2）實驗假設(shè)：

雜交水稻種子比普通水稻種子的萌發(fā)率高（或低）

．
（3）實驗方法：抽樣檢測．
（4）實驗用具：培養(yǎng)皿、紗布、恒溫箱（培養(yǎng)用）
（5）實驗步驟：
①準(zhǔn)備兩個直徑為10厘米的培養(yǎng)皿，并編號A、B，在培養(yǎng)皿中鋪上四層紗布，從整袋雜交水稻1和整袋普通水稻種子2中 隨機取各 100種子分別加入A、B培養(yǎng)皿中．
②將A、B培養(yǎng)皿同時放置于恒溫箱中在30℃下濕度適宜的條件下培養(yǎng)．
③每天觀察一次，記錄萌發(fā)的種子數(shù)，連續(xù)觀察七天．
④再重復(fù)測定兩次，取3次的

平均值

（填平均值或最大值）做實驗結(jié)果．
（6）如果實驗結(jié)果如下，請說明實驗結(jié)論：
①A比B中的種子的萌發(fā)率高很多，說明

雜交水稻比普通水稻種子的萌發(fā)率高

．
②A與B中的種子的萌發(fā)率相差不大，說明

雜交水稻與普通水稻種子的萌發(fā)率相差不大

．
③A比B中的種子的萌發(fā)率低很多，說明

雜交水稻比普通水稻種子的萌發(fā)率低

．

Answer 1

分析：此題考查了學(xué)生探究性實驗的設(shè)計能力，包括擬訂探究計劃，列出所需的材料與用具，選出控制變量，設(shè)計對照實驗．以及對實驗結(jié)果的分析和歸納能力．

解答：解：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．
（2）實驗?zāi)康模焊鶕?jù)“探究雜交水稻種子和普通水稻種子中哪種種子的萌發(fā)率高”．可以假設(shè)雜交水稻種子比普通水稻種子的萌發(fā)率高（或低）
（5）④為了減少數(shù)據(jù)的誤差，避免偶然性，使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確，應(yīng)該再重復(fù)測定兩次，取3次的平均值做實驗結(jié)果．
（6）①A比B中的種子的萌發(fā)率高很多，說明雜交水稻比普通水稻種子的萌發(fā)率高．
②A與B中的種子的萌發(fā)率相差不大，說明雜交水稻與普通水稻種子的萌發(fā)率相差不大．
③A比B中的種子的萌發(fā)率低很多，說明雜交水稻比普通水稻種子的萌發(fā)率低．
故答案為：
（2）雜交水稻種子比普通水稻種子的萌發(fā)率高（或低）
（5）平均值
（6）
①雜交水稻比普通水稻種子的萌發(fā)率高
②雜交水稻與普通水稻種子的萌發(fā)率相差不大
③雜交水稻比普通水稻種子的萌發(fā)率低．

點評：科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．在設(shè)計對照實驗時要注意變量的惟一性．