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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          (2010?棗莊)圖示天平兩端托盤上的盛水燒杯內各插有1根樹枝,且兩根樹枝的樹葉一多一少,開始時天平兩端平衡.現(xiàn)將此裝置移至光下照射一段時間后,發(fā)現(xiàn)天平左側上升.產生此現(xiàn)象的原因主要是由于植物的( 。
          分析:綠色植物通過蒸騰作用能散失大量的水分,據(jù)此作答.
          解答:解:蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程,可見葉片是蒸騰作用的主要部位.植物吸收的水分只有1%被植物體利用,99%都通過蒸騰作用散失到大氣中去了,如圖可知,左側的葉片多,蒸騰作用散失的水分較多,右側葉片少,蒸騰作用散失的水分較少,因此,經過一段時間后,天平的右邊會下降,左側上升.可見A符合題意.
          故選:A
          點評:蒸騰作用的相關知識是考試的重點內容,要好好理解和掌握,這部分內容不能死記硬背,只有理解了才能靈活運用.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2010?棗莊)如圖是人體完成反射活動的神經結構示意圖,下列有關該圖的描述正確的是( 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2010?棗莊)如圖所示,廣口瓶內盛有少量澄清石灰水,內放一株綠色植物,瓶塞塞住,并用凡士林密封.
          (1)要驗證綠色植物的呼吸作用,需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中,目的是避免瓶內的植物進行
          光合
          光合
          作用,對實驗結果產生干擾.
          (2)在黑暗中放置較長時間后,發(fā)現(xiàn)廣口瓶中澄清的石灰水變得
          渾濁
          渾濁
          ,表明植物
          呼吸
          呼吸
          作用釋放的
          二氧化碳
          二氧化碳
          與澄清石灰水發(fā)生了反應.
          (3)然后,將該裝置移到陽光下較長時間,取下其中一片葉進行脫色、漂洗、滴碘處理,結果發(fā)現(xiàn)葉片
          變藍
          變藍
          (填“變藍“或“不變藍“),原因是
          光合作用制造了淀粉
          光合作用制造了淀粉

          (4)該實驗設計的不足之處是
          缺少對照實驗
          缺少對照實驗

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2010?棗莊)生態(tài)農業(yè)是能獲得較高的經濟效益、生態(tài)效益和社會效益的新型現(xiàn)代化農業(yè),如圖是生態(tài)農業(yè)模式圖之一,請分析作答:

          (1)在此生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的因素是

          (2)該生態(tài)系統(tǒng)的生產者是
          農作物
          農作物
          ,圖中的食用菌屬于
          分解
          分解
          者.
          (3)從食物關系看,在些生態(tài)系統(tǒng)中具有
          3
          3
          條食物鏈.
          (4)該生態(tài)系統(tǒng)的自動
          調節(jié)
          調節(jié)
          能力較小,原因是該生態(tài)系統(tǒng)生物種類少,
          營養(yǎng)結構
          營養(yǎng)結構
          簡單.
          (5)該生態(tài)農業(yè)比傳統(tǒng)耕作農業(yè)具有較高的經濟效益,從能量角度看,是因為:①
          在能量傳遞過程中減少了能量的消耗,讓能量盡可能多地流向對人類有益的部分
          在能量傳遞過程中減少了能量的消耗,讓能量盡可能多地流向對人類有益的部分
          ,②
          物質經多次重復利用,減少了物質能量的消耗,因此作物枝葉的綜合利用提高了農業(yè)效率
          物質經多次重復利用,減少了物質能量的消耗,因此作物枝葉的綜合利用提高了農業(yè)效率

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2010?棗莊)右圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答問題:
          (1)肺泡與外界環(huán)境進行氣體交換是通過
          呼吸運動
          呼吸運動
          實現(xiàn)的,肺泡中的氧氣是通過
          氣體擴散
          氣體擴散
          作用進入血液的.
          (2)圖中血管(⑥)的名稱是
          肺靜脈
          肺靜脈
          ,(⑥)中流的是
          動脈
          動脈
          血.
          (3)血液由(④)射出,流經(⑦)、(⑧)到(①)的循環(huán)途徑叫
          體循環(huán)
          體循環(huán)
          ,(④)和(⑦)之間的瓣膜是
          動脈瓣
          動脈瓣
          ,它控制血液只能按(④)→(⑦)的方向流動.
          (4)實驗人員測定某人的肺泡氣、靜脈血、動脈血以及組織細胞中氧氣和二氧化碳含量的相對值,結果如下表所示:
          A B C D
          氧氣 40 100 30 102
          二氧化碳 46 42 50 40據(jù)此請你判斷出代表靜脈血和組織細胞的字母分別是
          A
          A
          C
          C

          (5)通過靜脈注射藥物治療急性扁桃體炎時,藥物需
          2
          2
          次經過心臟才能到達扁桃體.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2010?棗莊)科學家們將男性、女性體細胞內的染色體進行整理,形成了下列排序圖.請分析回答:

          (1)從圖中可以看出,在人的體細胞中,染色體是
          成對
          成對
          存在的.染色體是由蛋白質和
          DNA
          DNA
          兩種物質組成的.
          (2)根據(jù)染色體組成可以判斷,乙為
          (填“男”或“女”)性的染色體組成.乙產生的生殖細胞中含有
          23
          23
          條染色體.
          (3)若甲、乙是一對夫婦,則甲產生的生殖細胞與乙產生的含有
          X
          X
          染色體的生殖細胞結合,所生后代的性別表現(xiàn)為女性.
          (4)甲、乙的眼瞼性狀均表現(xiàn)為雙眼皮,卻生了一個單眼皮的孩子.若他們再生一個孩子,表現(xiàn)為單眼皮的可能性是
          25%
          25%

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