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          【題目】感冒病毒不斷產(chǎn)生新的變異，對感冒藥的抗性不斷增強(qiáng)，這種變異是（ ）。
          A.不利變異
          B.有利變異
          C.退化
          D.由于用藥引起的
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】變異是指生物的親子代之間以及子代不同個(gè)體之間在性狀上的差異性，有利變異是對生物的生存有利的，是適應(yīng)環(huán)境的變異；不利變異是對生物的生存不利的，不適應(yīng)環(huán)境的變異，感冒病毒不斷產(chǎn)生新的變異，對感冒藥的抗性不斷增強(qiáng)，這種變異有利于適應(yīng)環(huán)境，有利于生物的生存，因此屬于有利變異。
          所以答案是：B
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小剛是個(gè)愛動(dòng)腦筋、愛思考的學(xué)生，課余時(shí)間喜歡做一些小實(shí)驗(yàn)．在他學(xué)習(xí)完“生物的生殖和發(fā)育”以后，便把兩個(gè)大馬鈴薯切成許多小塊進(jìn)行種植．結(jié)果發(fā)現(xiàn)種植的馬鈴薯塊有的長了芽，有的沒長．他將馬鈴薯塊取出比較，驚訝地發(fā)現(xiàn)了馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因．
          （1）根據(jù)你學(xué)的知識，你認(rèn)為他發(fā)現(xiàn)馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因是：__
          A．死了 B．沒有帶芽眼 C．塊太小 D．沒有根
          （2）為了驗(yàn)證該原因是否成立，小剛又重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：
          ①取兩個(gè)盛有潮濕的、肥沃土壤的花盆，編號為甲、乙；
          ②將挑選好的馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊若干，分成兩組，將__種在甲花盆內(nèi)，將__種在乙花盆內(nèi)，將兩花盆放在相同的適宜條件下培養(yǎng)，一段時(shí)間后觀察；
          ③小剛將馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊的原因__；
          ④結(jié)果__花盆中的馬鈴薯塊莖會發(fā)育成幼苗，小剛設(shè)置甲、乙兩花盆的目的是__；
          ⑤通過實(shí)驗(yàn)，小剛得出的結(jié)論是__；
          （3）小剛用馬鈴薯塊進(jìn)行繁殖的方式屬于__生殖，這種繁殖方式產(chǎn)生的后代由于只具備__的遺傳特性，因而能夠穩(wěn)定的保持__的遺傳特性，有利于個(gè)體的快速增殖和生物種族的繁衍．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】番茄的紅果與黃果屬于相對性狀 （判斷對錯(cuò)）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我們把研究和的科學(xué)叫做生物學(xué)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示為草原生態(tài)系統(tǒng)圖，據(jù)圖回答問題。
          （1）圖中草是_____，所有的動(dòng)物是_____。
          （2）圖中的食物鏈有_____條，它們相互連接構(gòu)成了食物網(wǎng)。
          （3）如果此生態(tài)系統(tǒng)被噴過農(nóng)藥，則生態(tài)系統(tǒng)中體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是_____。
          （4）由于人們圍捕狐，使兔和鼠的數(shù)量_____，草的數(shù)量_____。導(dǎo)致植被退化，后來人們停止圍獵狐，幾年后該生態(tài)系統(tǒng)又恢復(fù)了平衡，說明生態(tài)系統(tǒng)具有_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是胎兒發(fā)育期間營養(yǎng)供應(yīng)的相關(guān)結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下列問題。
          （1）請標(biāo)出B和C的名稱：[B]________，[C]________。
          （2）受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期的營養(yǎng)由___________提供。
          （3）胚胎植入子宮內(nèi)壁后，在胚胎與子宮壁接觸的部分形成[A]___________。
          （4）胎兒通過[A]和[B]，從母體內(nèi)獲得______，并將代謝產(chǎn)生的__________氣體和其他廢物排入母體的血液，由母體排出。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小敏同學(xué)想探究“饅頭在口腔中的變化”，他進(jìn)行了三種處理：
          Ⅰ.將饅頭碎屑與唾液放入①號試管中充分?jǐn)嚢琛?/span>
          Ⅱ.將饅頭碎屑與清水放入②號試管中充分?jǐn)嚢琛?/span>
          Ⅲ.將饅頭塊與唾液放入③號試管中不攪拌。
          （1）①和②試管都進(jìn)行了充分?jǐn)嚢柽@相當(dāng)于口腔中______的作用。 
          （2）以①號試管和②號試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)變量是______。 
          （3）若將3支試管使用的饅頭和液體的量都要相等，目的是______。 
          （4）再將3支試管都放入37℃的溫水中，5~10分鐘后取出，滴加碘液，搖勻，發(fā)現(xiàn)_____號試管不變藍(lán)。
          （5）為了排除實(shí)驗(yàn)的干擾，水浴溫度保持37℃的原因______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“麻屋子，紅帳子，里面住著一個(gè)白胖子”，其中白胖子是指胚乳。（判斷對錯(cuò)）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為心臟工作示意圖,請據(jù)圖分析,下列敘述中不正確的是( )
          A.該圖表示心室收縮,血液泵至動(dòng)脈
          B.該圖表示動(dòng)脈瓣關(guān)閉,房室瓣打開
          C.和①④相連的血管都是靜脈
          D.從③流出的血液首先參與肺循環(huán)
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案