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        1. (2013?衡陽)小明在校園里澆花時發(fā)現(xiàn)了幾只鼠婦,如圖所示.他和同學(xué)們對鼠婦的生活環(huán)境發(fā)生了興趣,便一起去尋找探索,記錄各處發(fā)現(xiàn)鼠婦的數(shù)據(jù)如下表:根據(jù)他們的記錄,可知適宜鼠婦生存的環(huán)境條件是( 。
          地點(diǎn) 鼠婦只數(shù)
          水泥路上 0
          水槽邊的石頭下 24
          種花的濕花盆底下 18
          干草地中 2
          分析:本題考查的是探究鼠婦生存環(huán)境的條件,考查數(shù)據(jù)的讀取能力.
          解答:解:通過記錄可以分析:在水槽邊的石頭下和種花的濕花盆下鼠婦的數(shù)量最多,而水泥路上、干草地中鼠婦的數(shù)量很少.比較這兩種環(huán)境的差別,可以發(fā)現(xiàn)主要區(qū)別條件是:光照和水分,而鼠婦大多集中在陰暗、潮濕的環(huán)境中,而光亮、干燥的環(huán)境中鼠婦的數(shù)量很少.可推知:鼠婦的適宜生存的環(huán)境條件是:陰暗潮濕.
          故選:B
          點(diǎn)評:通過生活過程中我們發(fā)現(xiàn)鼠婦的地方可推知鼠婦的生活環(huán)境是怎樣的.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2013?衡陽)生物體由小長大的主要原因是( 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2013?衡陽)判斷題(共6小題,每小題1分,共6分.正確的打“√”,不正確的打“×”)
          (1)利用馬鈴薯的塊莖上的芽來繁殖后代屬于有性生殖
          ×
          ×

          (2)越古老的地層中化石所對應(yīng)的生物越簡單、低等,生活在水中的生物種類也越多.

          (3)動脈里流動的是動脈血,靜脈里流動的是靜脈血.
          ×
          ×

          (4)利用生物反應(yīng)器生產(chǎn)人類所需要的物質(zhì),可減少復(fù)雜的生產(chǎn)程序和環(huán)境污染.

          (5)控制傳染源或切斷傳播途徑,或保護(hù)易感人群,都可預(yù)防傳染病的流行.

          (6)有“蟲眼”的蔬菜、水果農(nóng)藥含量少.
          ×
          ×

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2013?衡陽)如圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
          (1)牛奶中的蛋白質(zhì)在消化道中最終被分解為
          氨基酸
          氨基酸
          .圖中c表示被消化后的營養(yǎng)成分進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程為
          吸收
          吸收

          (2)圖中a、b表示氣體從外界進(jìn)出肺泡,在此過程中,主要通過
          呼吸運(yùn)動
          呼吸運(yùn)動
          來實現(xiàn).從肺泡流出的血液首先回到心臟的
          左心房
          左心房
          (左心房/右心室)
          (3)圖中f表示腎小球的過濾作用形成
          原尿
          原尿
          ,圖中g(shù)表示
          腎小管的重吸收
          腎小管的重吸收
          作用形成尿液.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2013?衡陽)某中學(xué)生物興趣小組在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料嗎?”這一實驗時,準(zhǔn)備了實驗所需的材料用具:生長狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩(玻璃罩)等.并設(shè)計了如圖甲、乙兩組裝置,請回答:

          (1)實驗前,應(yīng)將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜,目的是讓天竺葵消耗掉葉片中原有的
          淀粉
          淀粉
          ,以免影響實驗結(jié)果的科學(xué)性.
          (2)本實驗探究的變量是
          二氧化碳
          二氧化碳

          (3)將甲、乙裝置在陽光下光照一段時間,然后從甲、乙裝置的天竺葵上,各取一片葉,放入
          酒精
          酒精
          中隔水加熱,取出后用清水沖洗再滴碘液,觀察葉片的變化.
          (4)實驗結(jié)果:變藍(lán)的是
          裝置內(nèi)的葉片.該實驗得出的結(jié)論是
          二氧化碳是光合作用必須的原料
          二氧化碳是光合作用必須的原料

          (5)若把乙裝置內(nèi)的清水換成澄清的石灰水,并將乙裝置放在黑暗的環(huán)境中,如果石灰水有變渾濁,則可以證明二氧化碳是呼吸作用的
          產(chǎn)物
          產(chǎn)物

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