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          【題目】人體的遺傳物質(zhì)是
          A．蛋白質(zhì) B．DNA C．染色體 D．糖類
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          試題分析：細(xì)胞的生活靠的是細(xì)胞各種功能的分工協(xié)作，細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核，細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息，這些信息其實(shí)就是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中的物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建造自己生命大廈的藍(lán)圖。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小康同學(xué)為了探究某種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)綠蘿生長(zhǎng)的影響，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：選擇兩盆長(zhǎng)勢(shì)一樣、生長(zhǎng)狀態(tài)良好的綠蘿，一盆施以酒精溶解的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，另一盆做相應(yīng)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在相同的環(huán)境下生長(zhǎng)，觀察兩盆綠蘿的生長(zhǎng)狀況。小康同學(xué)的對(duì)照組花盆應(yīng)作的處理是
          A．施以等量的清水
          B．施以等量的酒精
          C．施以等量的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑
          D．施以等量的植物生長(zhǎng)抑制劑
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生命的神奇在于它的任何一個(gè)結(jié)構(gòu)都與功能達(dá)到了完美的統(tǒng)一，因此結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)的一個(gè)基本觀點(diǎn)．請(qǐng)回答下列人體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的問(wèn)題．
          （1）適宜于物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)一般具有面積大，物質(zhì)較易通過(guò)的特點(diǎn)．如使氣體交換面積增加，這是肺適于氣體交換的特點(diǎn)之一：和毛細(xì)血管都僅由一層上皮細(xì)胞組成，因此物質(zhì)比較容易進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，這是小腸適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)之一．
          （2）血液是人體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體，并具有防御和保護(hù)作用．如紅細(xì)胞具有結(jié)構(gòu)，使其攜帶氧氣的面積增加；當(dāng)病菌侵入人體時(shí)，白細(xì)胞能通過(guò)運(yùn)動(dòng)而穿過(guò)毛細(xì)血管，聚積到病菌入侵部位，將病菌消滅．
          （3）鼻腔適于呼吸的原因之一是其結(jié)構(gòu)中的能使吸入的空氣變得清潔．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體內(nèi)形成尿液的基本結(jié)構(gòu)單位是 ，尿液的形成主要包括 和 等過(guò)程。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】矯正近視眼佩戴的鏡片是（ ）
          A、平面鏡 B、凹透鏡 C、凸透鏡 D、凹面鏡
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】通過(guò)計(jì)算出來(lái)的數(shù)值能給我們比較直觀的感受，對(duì)于理解生物學(xué)知識(shí)有很大的幫助．請(qǐng)完成下面有關(guān)計(jì)算．
          （1）某同學(xué)在測(cè)定一粒花生種子所含能量的實(shí)驗(yàn)中，將有關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表中，則能計(jì)算出每克花生種子所含的能量是焦．
          種子
          種子的質(zhì)量（克）
          加熱所用水的質(zhì)量（克）
          燃燒前的水溫（℃）
          燃燒后的水溫（℃）
          花生
          5
          30
          20
          85
          注：1毫升水每升高1℃，需要吸收4.2焦的熱量（焦是能量的單位）．
          （2）肺容積的估算
          ①如表是測(cè)定你的胸圍差的結(jié)果，則你的胸圍差是
          次數(shù)
          深吸氣胸圍（厘米）
          深呼氣胸圍（厘米）
          1
          98
          95
          2
          100
          90
          3
          94
          91
          ②肺容積的計(jì)算方法
          a．肺的容積可用氣球的體積計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算．
          b．如果用C代表圓氣球的周長(zhǎng)，則圓氣球的體積= ×  ．
          C．如果周長(zhǎng)以厘米為單位，上述公式算出來(lái)的體積單位正好是毫升．
          d．即使盡力呼氣，還會(huì)有1500毫升的氣體存留在呼吸器官中不能排出．
          e．如果你對(duì)著氣球盡力呼氣后，測(cè)得氣球的周長(zhǎng)為a．
          則你能呼出的最大氣體量為毫升，據(jù)此估算你的肺的容積為毫升．
          （3）如圖是某同學(xué)在霧霾天氣中，用五點(diǎn)取樣法在操場(chǎng)中測(cè)得的空氣中的塵埃粒子數(shù)如圖，則此時(shí)的空氣中的
          塵埃粒子數(shù)為 ．
          （4）心臟怎樣為你“努力的工作”，通過(guò)下面的計(jì)算你會(huì)有所領(lǐng)悟．假如你的心臟收縮和舒張一次需要0.8秒，則一分鐘心臟能跳動(dòng)次．如果你身體的血液總量是4000毫升，心臟每跳動(dòng)一次左心室向主動(dòng)脈射出的血量是70毫升，則全部血液在全身循環(huán)一遍需要的時(shí)間是秒．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列四種生物，屬于原核生物的是（ ）
          A.
          B.
          C.
          D.
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是比較花生仁、大米、牛肉干三種食物所含能量多少的實(shí)驗(yàn)示意圖．對(duì)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

          A.實(shí)驗(yàn)前所取的三種食物的質(zhì)量要相等
          B.實(shí)驗(yàn)中如果不注意擋風(fēng)，會(huì)使每次測(cè)量結(jié)果偏小
          C.實(shí)驗(yàn)是通過(guò)水溫變化對(duì)三種食物所含能量多少作出比較
          D.實(shí)驗(yàn)中水吸收的熱量等于這些食物實(shí)際所含的能量
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請(qǐng)根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中碳﹣氧平衡的知識(shí)回答下列問(wèn)題：

          （1）a、b表示植物的生理活動(dòng)：a是 ， b是 ．
          （2）A、B表示兩種物質(zhì)：A是 ， B是 ．
          （3）綠色植物通過(guò)a過(guò)程，能不斷消耗大氣中的 ， 又將排放到大氣中，因而維持了生物圈中的平衡．
          （4）b作用的意義是分解 ， 釋放 ， 供給植物生命活動(dòng)的需要．
          （5）從上面的式子中可以看出a和b兩個(gè)過(guò)程的關(guān)系是 ．
          （6）當(dāng)過(guò)程a（填“大于”或“小于”或“等于”）過(guò)程b時(shí)，植物體內(nèi)的有機(jī)物才得以積累．
          

			
          

			
          
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