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          【題目】下列說法不正確的是（ ）
          A.細(xì)胞的生長(zhǎng)主要是指細(xì)胞體積的增大
          B.細(xì)胞大小不會(huì)影響細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換
          C.成人的身體里大約有1014個(gè)細(xì)胞
          D.較小細(xì)胞的表面積相對(duì)較大，更能保證細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】解：A、新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長(zhǎng)．所以細(xì)胞體積的增大是通過細(xì)胞的細(xì)胞生長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)的；
          B、細(xì)胞大小會(huì)影響細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換，B錯(cuò)誤；
          C、成人身體的細(xì)胞約有1014個(gè)、200多種；C正確；
          D、相同體積情況下，細(xì)胞越小細(xì)胞膜的總面積就越大，單位時(shí)間里的交換的物質(zhì)就越多，代謝也就越快；D正確．
          故選：B
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】寨卡病毒病是由寨卡病毒引起并通過伊蚊傳播的一種急性疾病。如圖為伊蚊的生活史。分析資料，回答下列問題： 
          （1）寨卡病毒的結(jié)構(gòu)由________外殼和內(nèi)部的_______組成。
          （2）從圖可見，伊蚊的發(fā)育過程從幼蟲到成蟲有較大的變化，發(fā)育過程包括_______、幼蟲、______、成蟲四個(gè)時(shí)期，稱為__________發(fā)育。
          （3）寨卡病毒是該傳染病的______，從傳染病的基本環(huán)節(jié)分析，蚊子屬于_________；該病通過注射疫苗可預(yù)防，這一預(yù)防措施屬于____________。
          （4）寨卡病毒疫苗侵入人體后，會(huì)刺激_________產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)是______，而寨卡病毒疫苗屬于_______，這種免疫類型屬于______免疫。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系（其中序號(hào)代表生物），據(jù)圖分析回答下列問題：
          （1）生態(tài)系統(tǒng)中的①是______（填生態(tài)系統(tǒng)的成分），其實(shí)現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)化是______。
          （2）該生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者是______（填圖中序號(hào)），如果人們大量捕殺鳥，使鳥的數(shù)量減少，則蟲的數(shù)量會(huì)______。
          （3）寫出圖中的食物鏈______（用箭頭和序號(hào)表示），如果植物被噴過某種殘留性強(qiáng)的脂溶性農(nóng)藥，則體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是______（填圖中序號(hào)）。
          （4）④代表的生物主要是______，④為①的提供的物質(zhì)______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】桃樹屬于綠色開花植物，所結(jié)的桃子有有毛的（毛桃）和無毛的（滑桃）。農(nóng)業(yè)技術(shù)人員將毛桃和滑桃做了實(shí)驗(yàn)，得到以下圖解：
          （1）桃子的有毛和無毛在遺傳學(xué)上是一對(duì)_________________。由圖解可以判斷出這對(duì)性狀中___________是顯性性狀。
          （2）若控制性狀的基因用A和a表示，則⑨號(hào)的基因組成是___________。
          （3）若⑤號(hào)滑桃與毛桃雜交，后代出現(xiàn)毛桃的概率是___________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列人體的有關(guān)結(jié)構(gòu)與其對(duì)應(yīng)的主要功能有誤的是（　�。�
          A. 膈------消化食物 B. 肺泡------氣體交換
          C. 皮膚------保護(hù)、排泄 D. 膀胱------暫時(shí)貯存尿液
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在人體中一般呈板狀的骨是（ ）
          A.長(zhǎng)骨
          B.腕骨
          C.肩胛骨
          D.椎骨
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖，A、B、C分別表示三種生物成分，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
          A. A→B→C可表示一條食物鏈
          B. ②③④可表示呼吸作用，⑤⑥可表示捕食關(guān)系
          C. A表示生產(chǎn)者，它能夠?qū)o機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物
          D. C是消費(fèi)者，它對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起促進(jìn)作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實(shí)驗(yàn)與探究
          A.提出問題：根據(jù)學(xué)過的知識(shí)知道常吃水果蔬菜，能夠預(yù)防壞血病，增強(qiáng)機(jī)體免疫力，因?yàn)樾迈r的水果和蔬菜中含豐富的維生素C。但是維生素C的性質(zhì)不夠穩(wěn)定，高溫烹調(diào)、長(zhǎng)時(shí)間貯存等容易遭到破壞。作為常吃的蔬菜，黃瓜究竟生吃還是熟吃能使人體攝人更多的維生素C呢？
          B.做出假設(shè)：
          （1）你的假設(shè)是：_____________________________________________________。
          C.制定計(jì)劃：
          ①稱取等量的兩份黃瓜，將其中一份煎熟，并分別制成汁液，倒人兩個(gè)小燒杯中。
          ②取2支潔凈干燥的小試管編號(hào)1、2，分別注入不同濃度的高錳酸鉀溶液2毫升，用滴管吸取生黃瓜汁液，逐滴滴入l號(hào)試管，邊滴邊振高邊觀察，直到高錳酸鉀溶液褪去顏色為止，記錄所用汁液的滴數(shù)。
          ③接著用同一滴管，吸取熟黃瓜汁液，逐滴滴入2號(hào)試管，振蕩并觀察高錳酸鉀溶液的顏色，直到顏色褪去，記錄所用汁液的滴數(shù)。
          D.討論完善計(jì)劃：以上計(jì)劃確有不合理之處，請(qǐng)你指出兩處：
          （2）___________________________________________。
          （3）___________________________________________。
          E.實(shí)施計(jì)劃：按修改完善后的計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)并分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
          F.分析得出結(jié)論：請(qǐng)你根據(jù)滴數(shù)多少來預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并得出相應(yīng)結(jié)論
          （4）_____________________________________________________。
          （5）_____________________________________________________。
          （6）_____________________________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】當(dāng)血液通過肺泡周圍毛細(xì)血管時(shí)，氧含量發(fā)生變化，下列正確的表示該變化的曲線( )
          A.  B. 
          C.  D. 
          

			
          

			
          
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