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          【題目】不用消化就能被消化道直接吸收的是（ ）
          A.米飯 B.紅燒肉 C.維生素 D.牛奶
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：米飯的主要營養(yǎng)成分是淀粉；紅燒肉的主要營養(yǎng)成分是蛋白質和脂肪；牛奶的主要營養(yǎng)成分是蛋白質，而淀粉、脂肪、蛋白質需要消化為葡萄糖、脂肪酸、甘油、氨基酸，才能被人體吸收，維生素不需要消化就可被人體直接吸收，因此不需要消化就能被消化道直接吸收的是維生素。故選C．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科學家受到變色龍的啟迪，設計了廣泛應用于軍事和野外活動的迷彩服，根據(jù)響尾蛇能利用紅外線追蹤熱源物體的原理，工程師設計制造出了“響尾蛇”導彈．這種技術屬于（　�。�
          A. 轉基因技術 B. 克隆技術 C. 仿生 D. 生物反應器
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】老鼠對人有害，人們可以將其滅絕�！。ā　。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各項中，不屬于細菌細胞特點的是（ ）
          A. 個體是單細胞的 B. 細胞有細胞壁、細胞膜、細胞質
          C. 細胞中有成形的細胞核 D. 細胞中沒有成形的細胞核
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示人體某組織處的局部血管，與甲、丙比較，血管乙的結構特點是（　�。�
          A.管壁最厚，管腔最大B.管壁較厚，管腔較小
          C.管壁最薄，管腔最小D.管壁較薄，管腔較大
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，據(jù)圖回答：
          （1）人體的消化系統(tǒng)是由_____與_____兩部分組成的。
          （2）[6]_____是人體最大的消化腺，它分泌的消化液膽汁能促進_____的消化。
          （3）人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所是圖中的[_____]_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖模擬的是呼吸時膈肌的運動情況，請根據(jù)圖回答下列問題：
           
          （1）圖中氣球代表的是_____，瓶底的橡皮膜代表的是_____．
          （2）如圖乙所示用手下拉橡皮膜時氣球會變大，這模擬__氣的過程．在人體內(nèi)，此過程進行時，橡皮膜代表的結構會_（填“收縮”或“舒張”），其頂部下降，胸廓___，肺內(nèi)的氣體壓力相應變小，于是氣體進入肺．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列四幅圖中屬于動物社會行為的是（ ）
          A. 
          B. 
          C. 
          D. 
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】當遇到挫折而情緒不好時，不宜采取的調節(jié)方法是（　�。�
          A. 自我封閉 B. 外出跑步 C. 找朋友訴說 D. 自我安慰
          

			
          

			
          
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