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        1. 【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:
          (1)甲乙中,屬于植物細(xì)胞的是圖 , 因?yàn)樗哂?/span>(用圖中數(shù)字作答).
          (2)染色體存在于細(xì)胞的中(用圖中數(shù)字作答).
          (3)番茄在生長過程中,吸收含鈣的無機(jī)鹽較多,而對(duì)含硅的無機(jī)鹽吸收卻很少,這主要與甲圖中哪個(gè)結(jié)構(gòu)有關(guān)?(用圖中數(shù)字作答).
          (4)洋蔥通常呈紫色,紫色物質(zhì)存在于中(用圖中數(shù)字作答).

          【答案】
          (1)甲;①③⑤
          (2)④
          (3)②
          (4)⑤
          【解析】解:(1)動(dòng)物細(xì)胞和植物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體.不同點(diǎn):是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,而植物細(xì)胞具有①細(xì)胞壁、⑤液泡和③葉綠體.因此甲圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖.(2)染色體存在于細(xì)胞的④細(xì)胞核中.(3)圖示中A細(xì)胞壁位于細(xì)胞的最外面,其主要成分是纖維素和果膠,對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用,細(xì)胞膜對(duì)細(xì)胞起保護(hù)作用,主要作用是控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞.番茄在生長過程中,吸收含鈣的無機(jī)鹽較多,而對(duì)含硅的無機(jī)鹽吸收卻很少,這主要與甲圖中②細(xì)胞膜有關(guān).(4)液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì),洋蔥通常呈紫色,紫色物質(zhì)存在于⑤液泡中.
          所以答案是;(1)甲;①③⑤;(2)④;(3)②;(4)⑤
          【考點(diǎn)精析】掌握動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次和植物體的結(jié)構(gòu)層次是解答本題的根本,需要知道動(dòng)物和人的基本組織可以分為四種:上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織.四種組織按照一定的次序構(gòu)成,并且以其中的一種組織為主,形成器官.能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng);植物的組織:分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等;綠色開花植物的六大器官:營養(yǎng)器官(根、莖、葉 )生殖器官(花、果實(shí)、種子);植物結(jié)構(gòu)層次(小到大):細(xì)胞→組織→器官→植物體.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某生物小組在一次實(shí)地考察中,觀察到了圖中幾種動(dòng)物.請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答以下問題:

          (1)A用呼吸,B用輔助呼吸,C用呼吸.
          (2)A與B、C、D的主要區(qū)別是身體背部沒有
          (3)B是由幼體發(fā)育而來的,幼體用呼吸.
          (4)C能終生生活在陸地上的重要原因是:和發(fā)育可以擺脫對(duì)水環(huán)境的依賴.
          (5)D生殖方式是 , 它的牙齒與植食性相適應(yīng)的特點(diǎn)是分化為門齒和

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如果沒有細(xì)菌和真菌,地球上的垃圾將堆積如山。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】科學(xué)探究小組做了三個(gè)生態(tài)瓶,編號(hào)分別為①②③,如圖所示,瓶口密封,③號(hào)瓶放置在黑暗環(huán)境中,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:

          (1)圖中能形成一個(gè)比較完整的生態(tài)系統(tǒng)的是_____號(hào)生態(tài)瓶(填序號(hào));在此生態(tài)系統(tǒng)中能量的最初來源是_____,并通過水草的光合作用固定能量.

          (2)一段時(shí)間后,②中的水比較渾濁,其原因是_____

          (3)③與①比較,_____號(hào)瓶小魚容易死亡.

          (4)為探究光照對(duì)生物的影響,應(yīng)選用_____號(hào)兩個(gè)瓶組成對(duì)照實(shí)驗(yàn).

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換要通過

          A胎盤 B子宮內(nèi)膜 C輸卵管 D羊水

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖中,①代表氧氣,②代表二氧化碳,(一)、(二)分別表示植物不同的生命活動(dòng)過程,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:
          (1)圖中a表示根對(duì)水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的 , 水在b處是由低處往高處流動(dòng),其動(dòng)力主要來自
          (2)上圖(二)過程進(jìn)行的場(chǎng)所是在細(xì)胞的
          (3)若光照強(qiáng)度為零,(一)、(二)兩個(gè)生理過程中不能進(jìn)行的是
          (4)綠色植物通過不斷的光合作用,維持著生態(tài)系統(tǒng)的平衡.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】若做探究聲音的大小對(duì)鼠婦生活的影響的對(duì)照試驗(yàn),則實(shí)驗(yàn)變量是

          A聲音的大小 B光照 C溫度 D土壤顆粒的大小

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖所示.你認(rèn)為_____同學(xué)的觀察效果最好.其他三位同學(xué)觀察效果不好的原因都是因?yàn)樵谥谱髋R時(shí)裝片時(shí)沒有規(guī)范操作,請(qǐng)你給操作不規(guī)范的三位同學(xué)提出改進(jìn)建議,使他獲得最好的觀察效果.

          ①若你指導(dǎo)的是_____同學(xué),建議是:_____

          ②若你指導(dǎo)的是_____同學(xué),建議是:_____

          ③若你指導(dǎo)的是_____同學(xué),建議是:_____

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是眼球的結(jié)構(gòu)示意圖.據(jù)圖回答問題.
          (1) 外界物體反射的光線經(jīng)過角膜,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,經(jīng)晶狀體等的折射作用,落在上形成物像.物像刺激了其上的感光細(xì)胞,感光細(xì)胞產(chǎn)生的與視覺有關(guān)的信息經(jīng)過視神經(jīng)傳導(dǎo)到 , 形成視覺.
          【答案】視網(wǎng)膜|神經(jīng)中樞
          (1)外界物體反射的光線經(jīng)過角膜,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,經(jīng)晶狀體等的折射作用,落在上形成物像.物像刺激了其上的感光細(xì)胞,感光細(xì)胞產(chǎn)生的與視覺有關(guān)的信息經(jīng)過視神經(jīng)傳導(dǎo)到 , 形成視覺.
          (2)可以用蠟燭、火柴、凸度不同的兩個(gè)雙凸透鏡、白紙板等進(jìn)行探究近視形成或原因的模擬實(shí)驗(yàn).當(dāng)用一個(gè)凸度較小的凸透鏡并在白板上觀察到一個(gè)清晰的物像時(shí),換用一個(gè)凸度較大的凸透鏡,白紙板上物像會(huì)變得模糊不清;若將白紙板向凸透鏡慢慢移動(dòng),則白板上物像會(huì)再次變清晰.這個(gè)模擬實(shí)驗(yàn),可以說明眼球的晶狀體 , 會(huì)形成近視.
          (3)如果已經(jīng)形成近視,你知道用什么方法進(jìn)行矯正嗎?

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