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          精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】我們知道，植物主要通過根毛吸收土壤中的水分，如果一次施肥過多， 根毛細胞木但吸收不到水分，反而要失去水分，從而使植物萎蔫，即“燒苗”。該現(xiàn)象說明（ ）
          A.植物的生活需要水，不需要無機鹽
          B.植物吸收水分與土壤中無機鹽濃度有關
          C.無機鹽只有溶解在水中才能被吸收
          D.植物生活對水和無機鹽的需求量不同
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】根毛細胞的細胞壁很薄，細胞質少，液泡大。一般情況下，根毛的細胞液濃度總是大于土壤溶液濃度，于是根毛細胞能吸收土壤里的水分。當一次施肥過多，土壤溶液濃度大于根毛細胞液濃度時，容易造成“燒苗”現(xiàn)象。因此，說明植物吸收水分與土壤中無機鹽濃度有關。
          所以答案是：B
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于鳥類生殖和發(fā)育表述不正確的是（ ）
          A. 多數(shù)鳥具有筑巢、孵卵、育雛等行為
          B. 雞胚胎所需要的營養(yǎng)，是受精卵本身提供的
          C. 鳥卵產生后，胚胎發(fā)育即停止，其主要影響因素是水分
          D. 鳥卵外面有堅硬的卵殼，使鳥類適應陸地生活環(huán)境
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是人體內的氣體交換過程示意圖，據(jù)圖分析回答下列問題： 
          (1)人體內的氣體交換包括［］_________和［］__________兩個過程。 
          (2) 氣體進出肺泡是通過________來實現(xiàn)的。 (3) 從圖中可以看出，人體的呼吸過程包括__________、___________和A、B四個環(huán)節(jié)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列生物技術中，能改變生物基因組成的技術是(　　)
          A.嫁接技術
          B.克隆技術
          C.組織培養(yǎng)技術
          D.轉基因技術
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖甲表示春季晴天某密閉大棚內一晝夜CO2濃度的變化，乙圖曲線a表示某種植物在20℃、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光照強度的變化光合作用強度的變化；在B點時改變某種條件，結果發(fā)生了如曲線b的變化，請分析回答：
          （1）甲圖中，一晝夜（1）甲圖中CO2濃度最高和最低的時間點分別是a時和b時，在a時植物光合作用強度__（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用強度。一天中空氣中氧氣濃度最大的時候是__（A、B、C、D）點。
          （2）分析乙圖在B點時條件可能發(fā)生了怎樣的改變（列舉兩種情況）：①____；②____。
          （3）某同學為研究某些環(huán)境因素對光合作用和呼吸作用的影響，設計了上面的（一）、（二）兩個有關種子呼吸作用及植物光合作用實驗裝置示意圖，測定的種子呼吸作用和植物光合作用強度變化如圖（三）所示（實線表示種子呼吸作用的強度變化、虛線表示植物光合作用的強度變化），請圖（三）中a點后，曲線ab上升的原因是_____；曲線cd上升的原因是_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】脊椎骨之間的鏈接應屬于 ( )
          A. 活動的連接 B. 不活動的連接
          C. 關節(jié) D. 半活動的連接
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是植物進化歷程的圖解，請根據(jù)如圖分析回答問題．
          （1）原始生命形成后，由于營養(yǎng)方式的不同，一部分進化為不能自養(yǎng)的原始單細胞動物，另一部分轉化成具有葉綠體的植物的類群A_________________ ．
          （2）最早登陸的植物類群是B___和C___ ， 但是，B和C的生殖方式離不開水，后來，一部分C進化成原始的__________ ， 包括D________和E_____________；D和E脫離了水的控制，更加適應了陸地生活．
          （3）從上述植物進化的歷程來看，生物進化的趨勢是：由_______ ， 由______________ ， 由______________ ， 由________________ ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】三磷酸腺昔是細胞內的一種能源物質。細胞內，糖類等有機物中的能量只有先轉移至三磷酸腺甘中才能被用于生命活動，這為地球上所有生命具有共同起源提供了證據(jù)。該證據(jù)屬于（ ）
          A.解剖學證據(jù)
          B.遺傳學證據(jù)
          C.古生物學證據(jù)
          D.分子生物學證據(jù)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在進行嫁接時，要將砧木與接穗的形成層緊密結合，目的是
          A．讓根部吸收的水分能運送到枝條上去
          B．利于兩部分形成層細胞分裂出的新細胞愈合在一起
          C．保持接穗與砧木一般粗，利于觀賞
          D．讓枝條通過光合作用制造的養(yǎng)料運送到根部
          

			
          

			
          
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