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        1. 人生活在不斷變化的環(huán)境中,能靈敏地感知環(huán)境變化。請(qǐng)想象你是下面這個(gè)情景中的主角,閱讀并回答問(wèn)題:
          星期天,小麗在家做飯的時(shí)候,接聽(tīng)了一個(gè)電話。正接著電話時(shí),她聞到了一股逐漸濃重的焦味,連忙跑進(jìn)廚房,關(guān)了煤氣。打開鍋蓋的時(shí)候,感到手被熱氣燙了一下。看鍋里的飯已經(jīng)變成了黃褐色,嘗了一小口,好苦啊!
          (1)在這個(gè)生活情景中,小麗有哪些感覺(jué)? _______________________;_______________________;_______________________; _______________________; _______________________。
          (2)這些感覺(jué)分別來(lái)自身體的哪個(gè)部位? _______________________;_______________________;_______________________; _______________________; _______________________。
          (3)這些感覺(jué)對(duì)于小麗處理這件事有什么作用?
          (1)聽(tīng)覺(jué)   嗅覺(jué)   觸覺(jué)   視覺(jué)   味覺(jué)
          (2)耳  鼻   皮膚   眼   舌
          (3)這些感覺(jué)功能使小麗能全面、準(zhǔn)確、迅速地感知事件的發(fā)生,及時(shí)做出判斷和反應(yīng)。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          人生活在不斷變化的環(huán)境中,能靈敏地感知環(huán)境變化.請(qǐng)想象你是下面這個(gè)情景中的主角,閱讀并回答問(wèn)題:
          星期天,小麗在家做飯的時(shí)候,接聽(tīng)了一個(gè)電話.正接著電話時(shí),她聞到了一股逐漸濃重的焦味,連忙跑進(jìn)廚房,關(guān)了煤氣.打開鍋蓋的時(shí)候,感到手被熱氣燙了一下.看鍋里的飯已經(jīng)變成了黃褐色,嘗了一小口,好苦!
          (1)在這個(gè)生活情景中,小麗有哪些感覺(jué)?
           
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          (2).這些感覺(jué)分別來(lái)自身體的哪個(gè)部位?
           
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          (3)這些感覺(jué)對(duì)于小麗處理這件事有什么作用?

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          科目:初中生物 來(lái)源:新教材新學(xué)案 生物學(xué) 七年級(jí)下冊(cè) 題型:043

          人生活在不斷變化的環(huán)境中,能靈敏地感知環(huán)境變化。請(qǐng)想像你是下面這個(gè)情景中的主角,閱讀并回答問(wèn)題。

          星期天小莉在家做飯的時(shí)候,接聽(tīng)了一個(gè)電話,一邊說(shuō)著,她聞到了一股逐漸濃重的焦味,連忙跑進(jìn)廚房,關(guān)了煤氣。打開鍋蓋的時(shí)候,感到手被熱氣燙了一下?村伬锏娘堃呀(jīng)變成了黃褐色,嘗了一小口,好苦!

          (1)在這個(gè)生活情景中,小莉有哪些感覺(jué)呢?

          (2)這些感覺(jué)分別來(lái)自于身體的哪個(gè)部位?

          (3)這些感覺(jué)對(duì)于小莉處理這件事,有什么作用?

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          科目:初中生物 來(lái)源:同步題 題型:填空題

          人生活在不斷變化的環(huán)境中,能靈敏地感知環(huán)境變化。請(qǐng)想象你是下面這個(gè)情景中的主角,閱讀并回答問(wèn)題
            星期天,小麗在家做飯的時(shí)候,接聽(tīng)了一個(gè)電話。正接著電話時(shí),她聞到了一股逐漸濃重的焦味,連忙跑進(jìn)廚房,關(guān)了煤氣。打開鍋蓋的時(shí)候,感到手被熱氣燙了一下?村伬锏娘堃呀(jīng)變成了黃褐色,嘗了一小口,好苦!
          (1)在這個(gè)生活情景中,小麗有哪些感覺(jué)?_____;_____;_____;______;______。
          (2)這些感覺(jué)分別來(lái)自身體的哪個(gè)部位?_______;______;_____;_____ ;______。
          (3)這些感覺(jué)對(duì)于小麗處理這件事有什么作用?____________________。

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          科目:初中生物 來(lái)源:山東省同步題 題型:填空題

          人生活在不斷變化的環(huán)境中,能靈敏地感知環(huán)境變化。請(qǐng)想象你是下面這個(gè)情景中的主角,閱讀并回答問(wèn)題:
             星期天,小麗在家做飯的時(shí)候,接聽(tīng)了一個(gè)電話。正接著電話時(shí),她聞到了一股逐漸濃重的焦味,連忙跑進(jìn)廚房,關(guān)了煤氣。打開鍋蓋的時(shí)候,感到手被熱氣燙了一下。看鍋里的飯已經(jīng)變成了黃褐色,嘗了一小口,好苦!
          (1)在這個(gè)生活情景中,小麗有哪些感覺(jué)? __________;___________;__________; ___________; ________。
          (2)這些感覺(jué)分別來(lái)自身體的哪個(gè)部位? _____________;____________;__________; _________; ______。
          (3)這些感覺(jué)對(duì)于小麗處理這件事有什么作用?                                                                           。 

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          同步練習(xí)冊(cè)答案