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        1. 為了探究食物中是否含有能量,將花生和玉米點(diǎn)燃后分別加熱A和B試管中的水,C試管不用任何食物加熱,然后比較水溫度的變化情況得出下列數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)據(jù)完成下題。

          試管

          食物名稱

          起始溫度

          最終溫度

          溫度上升值

          A試管

          花生加熱

          25℃

          77℃

          52℃

          B試管

          玉米加熱

          25℃

          50℃

          25℃

          C試管

          不加熱

          25℃

          25℃

          0℃

          不能從該實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是(   )

          A.食物中有能量

          B.不同食物中含有的能量不同

          C.脂肪中含有的能量比蛋白質(zhì)含有的能量多

          D.脂肪中含有的能量比糖類含有的能量多

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2013?內(nèi)江)某校七年級(jí)探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們,個(gè)個(gè)都是愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子,他們學(xué)習(xí)了《生物圈中的綠色植物》相關(guān)知識(shí)后,利用課余時(shí)間,對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了進(jìn)一步探究.下面是該小組同學(xué)在各自進(jìn)行課外探究活動(dòng)的基礎(chǔ)上,在一次小組交流與討論會(huì)上所做的歸納與總結(jié),請(qǐng)認(rèn)真閱讀后完善其相關(guān)問(wèn)題:

          (1)茜茜同學(xué)說(shuō),為了驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉”,我進(jìn)行了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)操作:
          ①在步驟2中,用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋,這樣做的目的是設(shè)置
          對(duì)照
          對(duì)照
          ,這樣設(shè)置后,該實(shí)驗(yàn)中的變量是

          ②進(jìn)行步驟5和步驟6的目的,是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有
          淀粉
          淀粉

          (2)媛媛同學(xué)說(shuō),我到姥姥家吃枇杷的時(shí)候發(fā)現(xiàn),樹(shù)頂?shù)蔫凌吮葮?shù)冠下方的枇杷更甜.這是因?yàn)闃?shù)頂?shù)娜~片可以接受更多光照,制造更多
          有機(jī)物
          有機(jī)物

          (3)丹丹同學(xué)說(shuō),我在吃枇杷時(shí)發(fā)現(xiàn),有的枇杷的果實(shí)內(nèi)只有一粒種子,有的枇杷的果實(shí)內(nèi)有多粒種子,枇杷果實(shí)內(nèi)種子的粒數(shù)是由枇杷花的子房中含有多少個(gè)
          胚珠
          胚珠
          決定的.
          (4)旺旺同學(xué)說(shuō),我將圖2甲所示葉片的主脈切斷,在圖2乙所示葉片的C處貼上錫箔,在陽(yáng)光照射4小時(shí),經(jīng)脫色并用碘液處理后,A部分呈棕褐色,B部分呈藍(lán)色,錫箔的位置不呈藍(lán)色,以上實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚍謩e證明光合作用需要
          水、光
          水、光

          (5)西西同學(xué)說(shuō),已知白菜葉下表皮氣孔數(shù)多于上表皮.我取甲、乙、丙、丁四片大小、重量相同的新鮮白菜葉片,作下表所示處理:再將四片葉置于通風(fēng)處,5小時(shí)后稱重,其重量從重到輕的順序是
          丁→丙→乙→甲
          丁→丙→乙→甲

            1. 組別
              涂凡士林部位 不涂 上表皮 下表皮 上、下表皮

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              科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

              為了探究食物中是否含有能量,將花生和玉米點(diǎn)燃后分別加熱A和B試管中的水,C試管不用任何食物加熱,然后比較水溫度的變化情況得出下列數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)據(jù)完成下列兩道題.
              試管 食物名稱 起始溫度 最終溫度 溫度上升值
              A試管 花生加熱 25℃ 77℃ 52℃
              B試管 玉米加熱 25℃ 50℃ 25℃
              C試管 不加熱 25℃ 25℃ 0℃

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              科目:初中生物 來(lái)源:期中題 題型:多選題

              科學(xué)探究是人類揭開(kāi)自然界的奧秘、獲取知識(shí)的重要途徑。通過(guò)做鑒定食物的主要成分實(shí)驗(yàn),我們積累了一些新知識(shí)和掌握了一些基本的實(shí)驗(yàn)技能。請(qǐng)用這些知識(shí)和技能回答下題。
              鑒定食物中是否含有淀粉時(shí),選用的部分實(shí)驗(yàn)材料可以是

              [     ]

              A.雞蛋、開(kāi)水
              B.花生、碘液
              C.饅頭、碘液
              D.饅頭、開(kāi)水
              用力擠壓后能在白紙上留下“油斑”的是

              [     ]

              A.大米
              B.花生
              C.饅頭
              D.小麥

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              科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

              為了探究食物中是否含有能量,將花生和玉米點(diǎn)燃后分別加熱A和B試管中的水,C試管不用任何食物加熱,然后比較水溫度的變化情況得出下列數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)據(jù)完成下題。

              試管

              食物名稱

              起始溫度

              最終溫度

              溫度上升值

              A試管

              花生加熱

              25℃

              77℃

              52℃

              B試管

              玉米加熱

              25℃

              50℃

              25℃

              C試管

              不加熱

              25℃

              25℃

              0℃

              對(duì)于該實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法正確的是(   )

              A.所有實(shí)驗(yàn)參數(shù)都要相同

              B.本實(shí)驗(yàn)中C試管沒(méi)有作用

              C.該實(shí)驗(yàn)只要水的起始溫度和水的量相同就可以了

              D.該實(shí)驗(yàn)除了食物的種類不同外,其他實(shí)驗(yàn)參數(shù)都要相同

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