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        1. 據(jù)我國農(nóng)科院透露:我國青藏高原農(nóng)區(qū)的小麥產(chǎn)量和淀粉含量都明顯比內(nèi)陸地區(qū)高.主要原因是當?shù)氐?/h1>
          1. A.
            土壤肥沃,降雨量較多
          2. B.
            空氣中的二氧化碳濃度高
          3. C.
            白天光照強,晝夜溫差大
          4. D.
            海拔高、污染輕、病蟲少

          C
          分析:本題考查光合作用原理在生產(chǎn)中的應用,光合作用和呼吸作用的關(guān)系.
          解答:綠色植物的光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機物,并釋放出氧氣的過程,呼吸作用則吸收空氣中的氧將體內(nèi)的有機物分解成二氧化碳和水,并使出能量.白天光合作用強度強制造的有機物多晚上溫度低呼吸作用弱.消耗的有機物少,積累的有機物就多.我國青藏高原農(nóng)區(qū)的晝夜溫差要比內(nèi)陸地區(qū)大,白天光合作用強,夜間呼吸作用弱.分解有機物少,積累有機物.所以,我我國青藏高原農(nóng)區(qū)的小麥產(chǎn)量和淀粉含量都明顯比內(nèi)陸地區(qū)高.綜上所述A、B、D選項錯誤,只有選項C正確.
          故選:C
          點評:本題考查了綠色植物的光合作用在生產(chǎn)中的應用,考查學生對光合作用的理解.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:解答題

          分析生態(tài)系統(tǒng)簡圖,回答有關(guān)問題:
          (1)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,非生物因素出了泥土外,還有溫度、________、水和就空氣等.
          (2)該生態(tài)系統(tǒng)中,分解者是________.
          (3)該生態(tài)系統(tǒng)中,最長的一條食物鏈是________.
          (4)一般情況下,圖中的生物個體數(shù)量最少的是________.
          (5)如果食蟲鳥的數(shù)量減少,兔群的數(shù)量將會________,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力.

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          科目:初中生物 來源: 題型:解答題

          如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)圖中標號所示的相應的名稱是:①________;③________;⑥________.
          (2)其中對⑥有穩(wěn)定作用的是________,起到保護作用的結(jié)構(gòu)是標號________和________.
          (3)能夠為鳥胚的發(fā)育提供水分主要是________,為鳥胚的發(fā)育提供蛋白質(zhì)、脂肪等營養(yǎng)物質(zhì)的是________.

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          科目:初中生物 來源: 題型:單選題

          下面動物行為中屬于學習行為的是


          1. A.
            親鳥育雛 
          2. B.
            母獸哺乳 
          3. C.
            蜘蛛結(jié)網(wǎng) 
          4. D.
            動物表演

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          科目:初中生物 來源: 題型:單選題

          我們在室內(nèi)飼養(yǎng)金魚時,常常在魚缸中放一些新鮮水草,這樣做的目的是


          1. A.
            做魚飼料
          2. B.
            供魚觀賞
          3. C.
            更有觀賞性
          4. D.
            進行光合作用釋放氧氣

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          科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

          農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中一次施肥過多農(nóng)作物會出現(xiàn)萎蔫的現(xiàn)象,這是因為根細胞吸水過多

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          科目:初中生物 來源: 題型:單選題

          為了預防和控制甲型H1N1流感,國家抓緊研制接種并免費提供給人們注射.則該過程程中注射的主要物質(zhì)及采取的措施分別稱為


          1. A.
            抗原,控制傳染源
          2. B.
            抗原,保護易感人群
          3. C.
            抗體,保護易感人群
          4. D.
            抗體,切斷傳播途徑

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          科目:初中生物 來源: 題型:解答題

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          (1)圖A中的3和圖B中的7的結(jié)構(gòu)名稱是________,作用是________.圖A、B中的2為胚胎的發(fā)育提供________.
          (2)圖B中的6是由圖A中[________]________發(fā)育而來的.

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          科目:初中生物 來源: 題型:單選題

          人體每天攝取的總能量中,午餐的能量約占


          1. A.
            10%
          2. B.
            20%
          3. C.
            30%
          4. D.
            40%

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