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          （2007?甘井子區(qū)模擬）請(qǐng)將左側(cè)所列的植物名稱與其相應(yīng)的特征用線連接起來
          海帶              種子外面沒有果皮包被
          銀杏              沒有根、莖、葉的分化
          玫瑰              具有莖和葉，但沒有真正的根
          葫蘆蘚            種子外面有果皮包被
          滿江紅            有根莖葉的分化，但不產(chǎn)生種子．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：生物圈的綠色植物多種多樣，根據(jù)生活環(huán)境、形態(tài)結(jié)構(gòu)及生殖方式的不同，植物可以分成四大類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物，種子植物包括被子植物和裸子植物，據(jù)此答題．
          解答：解：葫蘆蘚屬于苔蘚植物，一般有莖和葉，沒有真正的根，只有假根，體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，植株長(zhǎng)的矮�。缓儆谠孱愔参�，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無根、莖、葉的分化；銀杏屬于裸子植物，能產(chǎn)生種子，種子裸露，沒有果皮包被；玫瑰屬于被子植物，能產(chǎn)生種子，種子外有果皮包被；滿江紅屬于蕨類植物，具有根、莖、葉，不產(chǎn)生種子，一般用孢子繁殖．
          故答案為：
          點(diǎn)評(píng)：要熟練掌握植物所屬的各類群的主要特征，就能正確連線．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2007?甘井子區(qū)模擬）如圖是某同學(xué)“用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”時(shí)看到的圖象．若使圖象中口腔上皮細(xì)胞移至視野的中央，應(yīng)將玻片標(biāo)本（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2007?甘井子區(qū)模擬）如圖中，A、B分別表示脂肪滴在消化道不同部位的狀態(tài)．在消化道的（　　）位置，脂肪滴呈B狀態(tài)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
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				題型：
			
          

						
          （2007?甘井子區(qū)模擬）鴨梨味甜，野生梨味酸，但適應(yīng)性強(qiáng)，將鴨梨的枝條嫁接到野生梨的砧木上，成活后所結(jié)果實(shí)的果味是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2007?甘井子區(qū)模擬）菜青蟲總是取食十字花科植物和鸚鵡會(huì)“說話”，這兩種行為分別屬于動(dòng)物的（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2007?甘井子區(qū)模擬）如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖，將來發(fā)育成莖和葉的是（　　）
          

			
          

			
          
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