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        1. 【題目】下列關(guān)于遺傳和變異的敘述中,錯(cuò)誤的是( )

          A.各種生物都存在著遺傳和變異B.遺傳能使物種保持絕對(duì)穩(wěn)定

          C.變異能使生物個(gè)體產(chǎn)生新的性狀D.變異可以導(dǎo)致新物種的形成

          【答案】B

          【解析】

          遺傳是指子代與親代的性狀的相似性;變異是指子代與親代之間以及子代個(gè)體之間存在的差異。遺傳和變異是生物的基本特征之一,在生物界是普遍存在的。

          A.遺傳和變異現(xiàn)象在生物界普遍存在,如“種豆得豆,種瓜得瓜”、“一母生九子,九子各不同”,A正確。

          B.遺傳可以使子代保持親代的性狀,利于保持生物的穩(wěn)定性,但不是絕對(duì)的,B錯(cuò)誤。

          CD.生物在繁殖后代的過(guò)程中,不斷的產(chǎn)生各種有利變異,為生物進(jìn)化提供了原始材料,使生物能夠不斷地產(chǎn)生新的性狀,不斷的進(jìn)化,從而導(dǎo)致新物種的形成,CD正確。

          故選:B

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為,稱(chēng)為_____。由一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見(jiàn)的集合體稱(chēng)為_____。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】動(dòng)物能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(

          A.動(dòng)物可以直接或間接地以植物為食,通過(guò)消化和吸收轉(zhuǎn)化成自身物質(zhì)

          B.進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi)的有機(jī)物被分解為二氧化碳、尿素等物質(zhì),并釋放能量,分解出的物質(zhì)可以被植物吸收利用

          C.動(dòng)物的遺體可以被分解者分解、釋放出二氧化碳和含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)

          D.動(dòng)物可以幫助植物傳粉和傳播種子

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】你捉過(guò)泥鰍嗎?下河摸泥鰍時(shí),很難把泥鰍攥到手里,這是由于其體表有黏液。泥鰍的呼吸器官和體表黏液的主要作用分別是(

          A.鰓;預(yù)防人類(lèi)捕捉B.鰓:減少運(yùn)動(dòng)時(shí)水的阻力

          C.肺;保持體表濕潤(rùn)D.氣管:輔助呼吸

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”的生命觀念是中學(xué)生物學(xué)科核心素養(yǎng)之一。下列相關(guān)敘述不正確的是(

          A.兔子門(mén)齒發(fā)達(dá),與植食性功能相適應(yīng)B.家鴿前肢變成翼,適于空中飛行生活

          C.蛔蟲(chóng)體表有角質(zhì)層,適于寄生生活D.烏龜背部有甲,適于水、陸兩棲生活

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】綜合應(yīng)用:齊白石的《蝦》寓意淡泊明志;《蛙聲十里出山泉》讓人無(wú)限遐想;宋守友的《九魚(yú)圖》象征著吉祥如意;畢加索的《和平鴿》代表著和平溫馨;深圳的《拓荒!氛故局鴪(jiān)忍不拔。請(qǐng)分析回答:

          1)把蛙、魚(yú)、鴿、牛歸為一類(lèi),把蝦歸為另一類(lèi),這種分類(lèi)的依據(jù)是_____

          2)《蛙聲十里出山泉》的畫(huà)面中只見(jiàn)蝌蚪不見(jiàn)蛙,其中蘊(yùn)含的生物學(xué)知識(shí)是_____。蛙的生殖期有抱對(duì)現(xiàn)象,可完成_____受精;而牛的生殖發(fā)育方式是_____,為后代提供了充足的營(yíng)養(yǎng)和穩(wěn)定的環(huán)境。

          3)魚(yú)在水中自由自在地生活,其游泳的動(dòng)力主要來(lái)自_____。蛙鳴叫、魚(yú)覓食、鴿育雛、牛反芻,從行為獲得途徑上看,屬于_____行為。我們不希望各種動(dòng)物只在藝術(shù)家的作品里,保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)_____的多樣性。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】出入腎小球的血管均為小動(dòng)脈。 ______

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】辛勤的環(huán)衛(wèi)工人在清掃馬路,揮動(dòng)手臂時(shí),包括以下步驟:①相應(yīng)的骨受到牽引,②骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng),③骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的興奮,④骨骼肌收縮,這些步驟發(fā)生的正確順序是( )

          A.③④①②B.④①②③C.①②③④D.②①③④

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如下表,甲、乙、丙是某位同學(xué)保存熟牛肉的三種方法,其中保存時(shí)間最長(zhǎng)的方法是( )

          方法

          是否抽真空

          溫度

          25℃

          4℃

          4℃

          25℃

          A.B.

          C.D.

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