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        1. (2012?隨州)某學(xué)校生物課外活動(dòng)小組,為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,設(shè)計(jì)了如下表所示的實(shí)驗(yàn)方案:
          實(shí)驗(yàn)裝
          置編號(hào)
          實(shí)驗(yàn)裝置中放
          入的大豆種子
          提供的環(huán)境條件
          水分 溫度  光照
          1 10粒 適量 20℃ 有光
          2 10粒 淹沒種子 20℃ 有光分析上表可知,該小組探究的問題是:種子萌發(fā)是否需要( 。
          分析:在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對(duì)照實(shí)驗(yàn).
          解答:解:兩組大豆種子所處的環(huán)境除空氣不同(2好裝置的種子被水淹沒,與空氣隔絕,得不到空氣)外,其它條件都相同,因此這是一組以空氣為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響.
          故選:D
          點(diǎn)評(píng):在科學(xué)探究中,控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題.
          練習(xí)冊系列答案
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2012?隨州)某同學(xué)根據(jù)如圖所示寫出的下列食物鏈中,正確的是( 。

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