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          【題目】人作為生物圈中的一員,與環(huán)境之間有著密切關系。下列敘述不合理的是( )

          A. 人類破壞環(huán)境的行為最終威脅人類自身

          B. 資源和環(huán)境問題不需要我們重視,政府會解決

          C. 植被的破壞是導致土地荒漠化的主要原因

          D. 生物圈是所有生物共同的家園,人類應該保護它

          【答案】B

          【解析】人類破壞環(huán)境的行為最終威脅人類自身,A正確資源和環(huán)境問題關系到社會生活中的每個人,不能只等政府會解決,B錯誤;植被的破壞是導致土地荒漠化的主要原因,C正確;生物圈是包括人類在內的所有生物共同的家園,人類應該保護它,D正確

          練習冊系列答案
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】當血液流經某些器官后,血液中的廢物會減少,這些器宮是(  )

          ①脾②腎臟③肺④大腸

          A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ②③

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示是花的傳粉過程示意圖,下列敘述不正確的是( 。

          A.由圖可知,該花屬于單性花

          B.圖中①②與果實和種子的形成有關

          C.組成的花冠鮮艷美麗,是花的主要結構

          D.圖中所示傳粉分式屬于異花傳粉

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是植物細胞分裂過程中不同時期的圖象,按發(fā)生分裂的先后順序,正確的是( )

          A.a→c→d→bB.c→d→a→bC.a→b→c→dD.a→d→b→c

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】單細胞結構的眼蟲也能制造自己所需的有機物,原因是它有( 。

          A. 葉綠體 B. 線粒體 C. 眼點 D. 伸縮泡

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列各項敘述中正確的是( )

          A. 成蛙既可以用鰓呼吸也可以用肺呼吸

          B. 昆蟲的幼蟲在生長發(fā)育過程中有蛻皮現象

          C. 鳥卵中進行胚胎發(fā)育的部位是卵黃

          D. 果蠅、蝗蟲的發(fā)育都要經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】將“禽流感”患者或疑似患者進行隔離治療,這屬于預防傳染病的是

          A. 提高免疫力 B. 保護易感人群 C. 切斷傳播途徑 D. 控制傳染源

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】觀察蚯蚓標本時,應區(qū)分其前、后、背、腹,標志是

          A. 有眼睛的是前端,顏色淺的是背面 B. 有環(huán)帶的是前端,顏色深的是背面

          C. 有肛門的是后端,顏色淺的是腹面 D. 有口的是前端,顏色深的是腹面

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】青蛙的個體發(fā)育的起點是( )

          A. 雌蛙體內成熟的卵細胞 B. 剛孵出的小蝌蚪

          C. 受精卵 D. 剛由蝌蚪發(fā)育成的小青蛙

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