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          【題目】成語“鷸蚌相爭”中的鷸蚌兩種動物，體內與外界氣體交換的場所是
          A. 肺和氣囊、鰓 B. 肺和氣囊、肺 C. 肺、鰓 D. 肺、肺
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】試題分析：鷸屬于鳥類，鳥類的體內有許多氣囊，這些氣囊與肺相通，在飛行過程中吸氣時，空氣進入肺進行氣體交換，同時一部分空氣進入氣囊暫時儲存，呼氣時，氣囊中的氣體又進入肺，在肺內進行氣體交換，是雙重呼吸方式，因此鷸體內與外界氣體交換的場所是肺；而河蚌屬于軟體動物，生活在水里，用鰓呼吸。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小麥是我國北方常見農(nóng)作物，種植面積大，圖一為小麥種子萌發(fā)過程示意圖，圖二為小麥種子萌發(fā)和幼苗生長過程中的干重變化曲線，請分析回答：
          （1）小麥播種前，需要對土壤進行深耕翻土，播種需在土壤潮濕時進行，這些措施的生物學依據(jù)是種子的萌發(fā)需要______，小麥種子萌發(fā)時需要的營養(yǎng)物質主要來自于______。
          （2）小麥幼苗根尖吸收水分的主要部位是______，吸收的水分可用于______。
          （3）結合圖一、圖二推測，a點之前，小麥種子干重下降的原因是______，ab段小麥干重下降速度變緩，原因是______，c點后，由于小麥幼苗______的數(shù)量不斷增多，使其光合作用積累量不斷增加，生長旺盛。
          （4）為探究夏日晴天中午時、環(huán)境相對濕度對小麥光合速率的影響，某小組將若干生長狀態(tài)一致的同一品種小麥苗，均分為3組，其中1組在田間生長作為對照組，另2組在人工氣候室中生長作為實驗組，并保持溫度和______等條件與對照組相同（各組實驗處理如表）、中午12：30時測定各組葉片的光合速率，結果如表，由實驗結果可知，環(huán)境相對濕度與小麥苗光合速率之間的關系是______。研究發(fā)現(xiàn)，環(huán)境相對濕度變低時，小麥苗對二氧化碳的吸收量下降，其原因是______。
          對照組
          實驗組一
          實驗組二
          實驗處理
          溫度/℃
          36
          36
          36
          相對濕度/%
          17
          27
          52
          實驗結果
          光合速率
          11.1
          15.1
          22.1
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】列不屬于科學仿生的是（ ）
          A. 機器人 B. 汽車的車輪 C. 雷達 D. 中國大劇院的薄殼建筑
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有關反射和反射弧的敘述，錯誤的是（　�。�
          A. 反射需要神經(jīng)系統(tǒng)的參與
          B. 膝跳反射和縮手反射都是人生來就有的
          C. 反射不需要完整的反射弧
          D. 復雜反射的神經(jīng)中樞位于大腦皮層
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“牛喜歡吃三葉草；三葉草結子要靠土蜂傳粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼蟲，搗毀土蜂的巢；貓捕食田鼠，因此養(yǎng)牛的農(nóng)民愛養(yǎng)貓�！边@是達爾文描述的生物之間的關系，下列能正確反映貓（B）和田鼠（A）之間關系的圖是（ 　）
          A. ①
          B. ②
          C. ③
          D. ④
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】自然界中動物種類繁多，形態(tài)特征千差萬別．下列敘述錯誤的是（）
          A. 軟體動物和爬行動物都是變溫動物 B. 沙蠶，蝦都有分節(jié)現(xiàn)象，均屬于環(huán)節(jié)動物
          C. 烏賊，文蛤身體柔軟，被稱為軟體動物 D. 鳥胸肌發(fā)達，為飛行提供動力
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將兩株生長狀況基本相同的玉米幼苗，分別在土壤浸出液和蒸餾水中培養(yǎng)，結果如圖所示。下列說法正確的是
          A. 實驗的變量是水分的多少
          B. 實驗應該在黑暗處進行
          C. 土壤浸出液為植物生長提供了無機鹽
          D. 實驗說明植物生長一定需要氮、磷、鉀
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蟬的生殖發(fā)育和蝗蟲類似，會蛻掉一層“皮”。下列有關敘述正確的是(　　)
          A. 蟬的鳴叫是一種覓食行為
          B. 這層“皮”是蟬的外骨骼，因為它不能隨著身體的生長而生長
          C. 蟬的發(fā)育經(jīng)歷了卵、幼蟲、成蟲三個階段，稱為完全變態(tài)發(fā)育
          D. 與蟬屬于同一發(fā)育過程的生物還有蜣螂、蜜蜂、家蠅
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為植物根毛細胞的結構模式圖。據(jù)圖回答：
          （1）與動物細胞相比，圖中的____________（填序號）和③液泡是該細胞所特有的。
          （2）圖中具有保護細胞內部，并能控制細胞內外物質進出的結構是____________（填序號），細胞的遺傳物質主要存在于____________（填序號）中。
          （3）—般情況下，根毛細胞液的濃度____________（填“大于”、“等于”或“小于”）土壤溶液的濃度，因此根能從土壤中吸收水分。根毛細胞向外突起形成根毛，使得植物根部與土壤的接觸面積__________，有利于根吸收水分和無機鹽。
          

			
          

			
          
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