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          綠色植物光合作用的主要產(chǎn)物是（　�。�
          A．有機物、能量和水B．有機物、能量和氧氣
          C．有機物、水和二氧化碳D．水、二氧化碳和能量
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          根據(jù)光合作用的概念可知，光合作用的公式如圖：二氧化碳+水
          光能
          葉綠體
          有機物（儲存能量）+氧氣
          可見光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物、能量和氧氣．
          故選：B．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          早春播種以后，農(nóng)民常用“地膜覆蓋”，以促進早出苗，其原因是（　�。�
          A．防止蟲害破壞種子，影響出苗
          B．保溫、保濕，有利于種子萌發(fā)
          C．防止鳥類啄食種子，影響發(fā)芽率
          D．有利于減少光線照射
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          所有生物都依賴于綠色植物提供的物質(zhì)和能量；動物種類繁多在自然界中具有重要的作用；細菌和真菌等微生物在生物圈中也發(fā)揮著很大的作用（如圖）．在實際生活中，充分認識和合理利用它們，才能更好地維持生態(tài)平衡，使自然和諧發(fā)展．
          生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖
          （1）花園里王阿姨正在清除雜草，一方面是解除雜草生長爭奪花的營養(yǎng)物質(zhì)，另一方面為了讓花茁壯開放，就必須讓花的葉片充分地接受______，促進光合作用有效進行．再者，進行農(nóng)作物種植時，植株間距既不能過稀，也不能過密，應該______．
          （2）圖中細菌和真菌作為分解者參與自然界的物質(zhì)循環(huán)，細菌和真菌把動植物遺體分解成______、水和無機鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進而制造有機物．
          （3）面點師制作的饅頭和面包大而松軟，香甜可口，他們在制作過程中需要利用的微生物主要是______．
          （4）疾病防治上，科學家把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入______內(nèi)大規(guī)模培養(yǎng)，使之大量生產(chǎn)治療糖尿病的藥物胰島素．
          （5）為保護環(huán)境，人們常常利用細菌來凈化______和______．
          （6）動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用也不容忽視，一方面促進物質(zhì)循環(huán)，另一方面可以幫助植物______，傳播______等．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          在田地里用透明塑料薄膜搭建封閉的大棚，就能解決我國北方冬天不能在室外栽種蔬菜的問題．怎樣控制大棚中影響蔬菜生長的各種因素，提高有機物的產(chǎn)量呢？請用已學知識回答下列問題：
          （1）北方的冬天，無法在室外栽種蔬菜的主要原因是______．
          （2）大棚必須使用透明的薄膜搭建，因為______是植物進行______制作有機物不可缺少的條件．
          （3）農(nóng)民向大棚內(nèi)施放一種氣體，可以增加產(chǎn)量．這種氣體是______．
          （4）在晚上，農(nóng)民常把大棚掀起一角，使冷空氣進入，降低大棚內(nèi)的溫度．這樣做的主要目的是降低______的強度，增加______的積累．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          植物細胞中進行光合作用的場所是（　　）
          A．葉綠體B．細胞壁C．細胞核D．細胞膜
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          植物光合作用的實質(zhì)是（　�。�
          A．制造有機物、儲存能量B．分解有機物、儲存能量
          C．制造有機物、釋放能量D．分解有機物、釋放能量
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          如圖中A、B、C、D表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，請回答：
          （1）圖中所示A過程是______作用．
          （2）過程B中的水蒸氣主要是通過葉表面的______散失的．
          （3）植物完成C過程，不僅促進了生物圈的碳-氧平衡，還能為生物體的生命活動提供______．該過程是在植物細胞的______中進行的．
          （4）在過程D中，吸收水和無機鹽的器官是根尖的______區(qū)，水和無機鹽主要是通過______向上運輸?shù)模?br>（5）以上四個過程，不能在黑暗中進行的有______（填字母）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          學過植物光合作用后，小藍作出了“光對植物光合作用有影響”的假設，并設計了甲圖
          所示A、B兩個裝置進行探究。請分析回答：(9分)

          (1)探究活動前，小藍提出的問題是：________
          (2)探究活動中，小藍設計A、B兩個裝置的目的是為了進行________，其變量是________
          (3)A、B兩個裝置中，小白鼠存活時間較長的是[  ]，因為該裝置中的綠色植物為小白鼠的生命活動提供了________ (氣體)。
          (4)經(jīng)過足夠長的時間后，從A、B兩裝置中各摘取一個葉片，經(jīng)乙裝置脫色處理后，小燒杯中的酒精將變成________色；將葉片取出漂洗并滴加碘液，[    ]裝置的葉片不變藍色，說明該裝置的植物沒有產(chǎn)生________。
          (5)上述兩個實驗結(jié)果是否支持小藍的假設? ________
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          下圖是“綠葉在光下制造淀粉”的實驗示意圖,據(jù)圖回答問題:

          （1）將暗處理過的天竺葵的一片葉部分遮光、部分不遮光的目是                               。
          （2）將植物放在陽光下照射幾小時后，摘下這片葉放在酒精中隔水加熱。其目的是                  。
          （3）用碘液處理后，出現(xiàn)葉片未遮光部分變藍，遮光部分不變藍的實驗現(xiàn)象，這說明綠葉在光下產(chǎn)生           。
          

			
          

			
          
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