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        1. 【題目】若某人耳部出現(xiàn)傳導(dǎo)性障礙,意味著他再也聽不到聲音了。 ( )

          【答案】×

          【解析】

          試題分析:人耳中的鼓膜、聽小骨出現(xiàn)損傷,這只是傳導(dǎo)性的障礙,只要能夠?qū)⒙曇舻恼駝油ㄟ^骨傳導(dǎo)(頭骨、頜骨)傳遞給聽覺神經(jīng),再傳遞給大腦,人就可以聽到聲音。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在生命起源過程的研究中,米勒實驗可以說明( )

          A. 原始地球能形成原始生命

          B. 原始地球能形成構(gòu)成生物體的有機物

          C. 生命起源于原始大氣

          D. 在紫外線等自然條件的長期作用下形成原始生命

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】渦蟲是一種較為低等的動物,主要生活在淡水溪流中的石塊下,以小甲殼類及昆蟲的幼蟲等為食。某生物興趣小組利用渦蟲做如下圖所示的實驗:

          A.在試管中注入曬過的自來水,放入一只渦蟲,用塞子封閉管口;

          B.將試管口標(biāo)注為A端,試管末端標(biāo)注為B端,用鋁箔套遮住B端;

          C.輕輕晃動試管,讓渦蟲運動到試管中央;

          D.將試管水平放置在桌上,觀察渦蟲20分鐘,記錄渦蟲在A端和B端分別停留的時間。

          請據(jù)此分析回答下列問題。

          (1)渦蟲屬于_______動物,其主要特征是身體扁平,消化道有口無肛門。

          (2)該實驗是否為對照實驗?_____。如果是對照實驗,則實驗組為試管________端。

          (3)這個實驗中設(shè)計的變量是_______

          (4)通過實驗,發(fā)現(xiàn)渦蟲在試管B端停留了較長時間,說明渦蟲喜歡的環(huán)境是_______________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】分析食肉目部分動物的分類圖解,下列說法不正確的是(   )

          A. 種是分類的最基本單位

          B. 貓與虎的共同特征最多

          C. 貓與豹的親緣關(guān)系比貓與狗的親緣關(guān)系近

          D. 虎和豹的共同點比虎和貓的共同點多

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖為家蠶的發(fā)育過程,請根據(jù)圖回答:

          (1)蠶的生殖是有性生殖還是無性生殖?原因是什么________。

          (2)家蠶的發(fā)育經(jīng)過四個時期,正確的順序應(yīng)該是________(填序號)。

          (3)養(yǎng)蠶是為了獲得蠶絲,要使蠶絲產(chǎn)量提高,應(yīng)該設(shè)法延長蠶發(fā)育的哪個階段 ________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列各物質(zhì)中,可以不用消化,直接被吸收的是(  )
          A.無機鹽
          B.脂肪
          C.淀粉
          D.蛋白質(zhì)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖示,根據(jù)圖回答:

          (1)圖中有_____條食物鏈,其中最長的食物鏈?zhǔn)?/span>_____,該食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是:_____。

          (2)兔和鼠的關(guān)系是:_____。蛇和鷹的關(guān)系是_____。

          (3)如果使此食物網(wǎng)成為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),則應(yīng)添加的成分是_____。

          (4)如果此生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染,那么體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是_____

          (5)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例維持相對穩(wěn)定的狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)有一定的_____能力,但這種能力是有_____的。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在學(xué)習(xí)生物學(xué)的過程中,我們發(fā)現(xiàn)生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)與功能都是相適應(yīng)的。觀察下面的魚與鳥的形態(tài)圖,回答下列問題:

          (1)魚和鳥的體形呈__________形,有利于減少它們運動時的阻力。

          (2)魚通過尾部和軀干部的擺動以及_________的協(xié)調(diào)作用游泳。

          (3)鳥的體表覆________,前肢變成_________,而且________肌發(fā)達,有利于鳥的飛行。

          (4)魚用________呼吸,鳥用________呼吸,而且鳥有_____________輔助呼吸。

          (5)魚的體溫隨環(huán)境溫度變化而改變,是_____________動物,鳥的體溫不會隨著環(huán)境溫度的變化而改變,是____________動物。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖①→④主要表示了變形蟲細胞的哪個生理過程( 。

          A. 生成 B. 分化 C. 分裂 D. 運動

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          同步練習(xí)冊答案