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          【題目】大雨過后，很多蚯蚓爬到地面，小強(qiáng)好奇的觀察著，他對蚯蚓的觀察和判斷錯誤的是
          A. 身體由許多體節(jié)構(gòu)成 B. 以蠕動的方式運動
          C. 前端有口，后端有肛門 D. 蚯蚓是線蟲動物
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】蚯蚓的身體是由許多的體節(jié)組成的，為環(huán)節(jié)動物，A正確，D錯誤；
          蚯蚓能通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動，B正確；
          蚯蚓的身體前端有口，后端有肛門，C正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示綠色植物和一些微生物在自然界的二氧化碳循環(huán)中的作用，請據(jù)圖回答問題：
          （1）在大氣中游離的二氧化碳依靠①所示的____（生理過程）被固定在植物體內(nèi)。植物體內(nèi)被固定的二氧化碳通過②所示的（生理過程）___被釋放出來。
          （2）枯枝落葉中的有機(jī)物被微生物分解成___、______________和___________，又可以被植物所利用。
          （3）圖中的微生物包括________和___。它們作為生態(tài)系統(tǒng)成分中的______________。其營養(yǎng)方式為異養(yǎng)_______型（填“寄生”或“腐生”）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是光合作用的實驗裝置．實驗時先將植物放在暗室中24小時，再用一長條鋁箔紙包住其中一葉片的中間部分，放置在陽光下4小時后，取下此葉片用酒精隔水加熱，去除葉綠素，清水漂洗后在葉片上滴加數(shù)滴碘液，葉片顏色變化正確的是（　�。�
          A.  B.  C.  D. 
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如果用如圖表示各種概念之間的關(guān)系，如表選項中與圖示相符的是（　�。�
          選項
          1
          2
          3
          A
          人工免疫
          計劃免疫
          預(yù)防接種
          B
          發(fā)酵
          無氧呼吸
          呼吸作用
          C
          腦神經(jīng)
          腦
          中樞神經(jīng)系統(tǒng)
          D
          細(xì)胞
          器官
          組織
          A. A B. B C. C D. D
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示長頸鹿的進(jìn)化示意圖，請據(jù)圖回答相關(guān)問題。
          （1）圖甲表示：長頸鹿的祖先，有的頸長，有的頸短，這些變異是____（填“可遺傳”或“不可遺傳”）的；不同個體出現(xiàn)頸長短不一的原因是長頸鹿的祖先不斷____的結(jié)果。
          （2）在長頸鹿的進(jìn)化過程中，____的個體被保留下來，說明這樣的個體與環(huán)境的變化是____的。
          （3）食物在決定長頸鹿的生存和淘汰過程中，起到了____作用。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人類學(xué)家把 作為人、猿分界的主要標(biāo)準(zhǔn)。
          A．下肢增長 B．直立行走
          C．骨盆變短增寬 D．脊柱從弓形變?yōu)镾形
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】比較昆蟲、兩棲動物和鳥類的生殖發(fā)育方式，將相應(yīng)序號填入表內(nèi)。 
          ①體內(nèi)受精 ②體外受精 ③有性生殖 ④無性生殖 ⑤完全變態(tài) ⑥不完全變態(tài) ⑦變態(tài)發(fā)育 ⑧無變態(tài)發(fā)育 ⑨卵生 ⑩胎生 
           
          生殖方式 
          發(fā)育方式 
          昆蟲 
           
           
          兩棲動物 
           
           
          鳥類 
           
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某大學(xué)的研究小組利用基因“魔剪”CRISPR/Cas9編輯技術(shù)，開發(fā)出一種有效方法，能破壞艾滋病病毒（HIV﹣1）的基因，成功抑制感染細(xì)胞內(nèi)HIV﹣1的增殖。根據(jù)上述信息，下列說法正確的是（　　）
          A. 艾滋病病毒是一種單細(xì)胞生物
          B. 艾滋病是一種傳染病，艾滋病病毒是它的傳染源
          C. 從免疫學(xué)角度判斷，艾滋病病毒屬于抗體
          D. “魔剪”技術(shù)的應(yīng)用可以改變艾滋病病毒的遺傳物質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小亞同學(xué)飼養(yǎng)了一對白色家兔（甲為雌性，乙為雄性）．她每天喂養(yǎng)時，
          ①把它們的動作、習(xí)性以及各種特點都一一記下來，以便以后進(jìn)行分析比較． 
          ②在她的精心飼喂下，甲、乙兩只家兔健康成長，并生下4只可愛 的兔寶寶，其中1只黑色，3只白色． 據(jù)此回答下列問題：
          （1）據(jù) ①中描述可知，小亞同學(xué)所采用的探究方法是_____（調(diào)查 法/觀察法）．
          （2）甲、乙兩兔的生殖方式是_____．
          （3）家免的白毛與黑毛在遺傳學(xué)上叫做一對_____性狀．
          （4）家兔的性別是由細(xì)胞中的X和Y染色體決定的．那么，甲兔子宮壁細(xì)胞中含有的性染色體為_____．僅從所含有的性染色體來看，乙兔產(chǎn)生的精子有_____種類型．
          （5）若用B和b分別表示控制家兔毛色的顯性基因和隱性基因，則甲兔的基因組成為_____，黑 色小兔的基因組成為_____．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案