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        1. 【題目】能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是( )
          A.細(xì)胞膜
          B.細(xì)胞質(zhì)
          C.細(xì)胞核
          D.細(xì)胞壁

          【答案】A
          【解析】A、細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出,也有保護(hù)作用,A符合題意;
          B、細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)能加速細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換,B不符合題意;
          C、細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì),對(duì)生物的遺傳具有重要的意義,C不符合題意;
          D、細(xì)胞壁位于細(xì)胞的最外面,起到保護(hù)和支持作用,D符合題意。

          所以答案是:A


          【考點(diǎn)精析】掌握植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞是解答本題的根本,需要知道植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡;動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì):液態(tài).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】明明和媽媽一起去菜市場(chǎng)買魚,發(fā)現(xiàn)賣魚的叔叔不斷向魚池里面通入氣體,這樣做的目的( )
          A.促使魚多活動(dòng),增加魚的活力
          B.增加水中的含氧量,使魚獲得足夠的氧氣
          C.使魚向四面散開,充分利用水體
          D.提高水溫,使魚生活的時(shí)間長(zhǎng)一些

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】有研究表明,人類生來就慣用右手與生來就慣用左手是一對(duì)相對(duì)性狀,如果控制該對(duì)性狀的基因位于常染色體上,且存在顯隱性關(guān)系(用Aa表示),請(qǐng)分析下圖某家系關(guān)于該對(duì)性狀遺傳的有關(guān)問題:

          1)從圖中可以看出控制生來就慣用右手的基因?qū)ι鷣砭蛻T用左手的基因?yàn)?/span>_____(填顯性或隱性)。

          2)圖中7號(hào)與5號(hào)、6號(hào)的性狀差異稱為_____。

          3)通過7號(hào)的基因型推導(dǎo)5號(hào)和6號(hào)的基因型分別為:_____。

          4)如果7號(hào)個(gè)體經(jīng)過矯正為慣用右手,她與一個(gè)生來就慣用右手的男人結(jié)婚,其后代有沒有可能出現(xiàn)生來就慣用左手的孩子(不考慮基因突變)?_____

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在菜豆種子的結(jié)構(gòu)中,即儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),又是胚結(jié)構(gòu)一部分的是:( )
          A.胚芽
          B.子葉
          C.種皮
          D.胚乳

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題

          屬于植物細(xì)胞的是圖_____,屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖_____;圖中能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[]_____

          人們?cè)谇形鞴蠒r(shí),流出的汁液來自細(xì)胞的[]_____。

          動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是[]_____、[]_____[]_____。圖中結(jié)構(gòu)E名稱是_____,它是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:

          (1)甲乙中,屬于植物細(xì)胞的是圖________ , 因?yàn)樗哂?/span>________(填序號(hào)).

          (2)染色體存在于細(xì)胞的________中(填序號(hào)).

          (3)番茄在生長(zhǎng)過程中,吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽較多,而對(duì)含硅的無(wú)機(jī)鹽吸收卻很少,這主要與甲圖中哪個(gè)結(jié)構(gòu)有關(guān)?________(填序號(hào)).

          (4)作為呼吸作用的場(chǎng)所,為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的結(jié)構(gòu)是________

          (5)甲圖中的⑥對(duì)細(xì)胞起________________作用.

          (6)若沒有甲圖中的________葉綠體,植物就無(wú)法進(jìn)行光合作用.(填序號(hào))

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)裝置,將三支試管一起放到37℃的溫水中,5分鐘后取出試管,各滴加2滴碘液,搖勻后觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。請(qǐng)據(jù)此回答:

          1)將試管13作為一組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是_____;將試管12作為一組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是_____

          2)實(shí)驗(yàn)過程中,把實(shí)驗(yàn)裝置放到37℃溫水中的原因是_____

          3)經(jīng)過實(shí)驗(yàn),三支試管中饅頭顏色的變化分別是:試管1中的饅頭碎屑_____,試管2中的饅頭塊_____,試管3中的饅頭碎屑_____

          4)碘液在實(shí)驗(yàn)中的作用是檢驗(yàn)饅頭的主要成分﹣_____是否發(fā)生變化。探究實(shí)驗(yàn)表明這種物質(zhì)在_____的作用下轉(zhuǎn)變成_____

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          1)位于消化道外的大消化腺有_____(填序號(hào))。其中,分泌的消化液不含消化酶的消化腺是[]_____,該消化液的作用是_____;分泌的消化液含有多種消化酶的消化腺是[]_____,該消化液對(duì)_____具有消化作用。

          2)蛋白質(zhì)開始被消化的部位是[]_____,位于該部位管壁內(nèi)的消化腺分泌的消化液含有_____兩種成分,其中的_____對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化。蛋白質(zhì)最終被消化的場(chǎng)所是[]_____,消化的最終產(chǎn)物是_____。

          3[]_____的長(zhǎng)度比較長(zhǎng),內(nèi)表面有許多環(huán)形的_____,其表面有許多的_____,這些特點(diǎn)使該器官具有巨大的表面積來吸收營(yíng)養(yǎng)。此外,_____壁很薄,其內(nèi)分布著豐富的_____,這些特點(diǎn)有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是探究饅頭在口腔中的變化實(shí)驗(yàn),其中的A、B、C、D表示四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題。

          (1)_____是饅頭的主要成分。

          (2)描述D步驟加碘液后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:1號(hào)試管_____;2號(hào)試管_____

          (3)本實(shí)驗(yàn)是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是_____。

          (4)饅頭在口腔中變甜與_____號(hào)試管的變化相似,即口腔中的_____(消化酶)能使部分淀粉轉(zhuǎn)變成_____

          (5)B步驟中的“攪拌”相當(dāng)于口腔中_____的作用。

          (6)如再要探究“溫度對(duì)唾液消化淀粉是否有影響”,請(qǐng)完善下列需要更改的設(shè)計(jì)方案。

          ①將B步驟的兩支試管滴加等量的_____。

          ②將C步驟中的一支試管放_____中,另一支試管放在5℃的水浴中。

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