【題目】夏天的雨后經常可以看到蚯蚓爬到地面上，造成這種現(xiàn)象的主要非生物因素是（ ）
A.陽光
B.溫度
C.氧氣
D.水分
應用題作業(yè)本系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物圈包括（ ）
A.大氣圈、水圈、巖石圈
B.大氣圈底部、水圈大部、巖石圈表面
C.大氣圈大部、水圈底部、巖石圈表面
D.大氣圈底部、水圈上部、巖石圈表面
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為探究植物的生理作用，生物興趣小組的同學們設計并實施了以下三個實驗。請據(jù)圖回答問題：
（1）在實驗一中，A瓶裝有萌發(fā)的綠豆種子，B瓶裝有煮熟的綠豆種子，把A、B裝置同時放在溫暖的地方，24小時后觀察蠟燭在A、B瓶中燃燒情況。該實驗目的是為了證明種子呼吸作用消耗的氣體是_____。
（2）實驗二中的C和D形成一組對照實驗，其變量是_____。該實驗中經脫色和碘液處理后，葉片呈藍色的裝置是_____，由此可以得出的結論是綠色植物進行光合作用需要吸收_____。（注：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）
（3）在實驗三中，同學們將裝置放在光下幾個小時后，發(fā)現(xiàn)_____裝置的塑料袋內壁有較多小水珠，說明水分主要是通過蒸騰作用從_____散失的。
（4）綜合上述實驗的結論可知，綠色植物對維持大氣中的_____起重要作用。
（5）農業(yè)生產上，可通過哪些措施來提高農作物的產量？_____。（答出一點即可）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為菜豆種子萌發(fā)的過程，請據(jù)圖回答：
（1）處于①②③階段時，萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質由種子結構的_________提供，萌發(fā)所需的能量通過_________作用提供。通過該圖還可以看出種子萌發(fā)時，種子結構中的_____________首先突破種皮。
（2）處于⑤⑥階段時，需要陽光照射，體內有機物合成必需的原料是_____________和_____________。
（3）對⑤進行移栽時，根部保留一坨泥土，目的是不要讓_______________受到損傷。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中鷹在飛行時交替使用_____和_____等方式．
（2）鼠在遇到敵害時會裝假死，從行為功能上屬于_____行為．
（3）從圖中可以看出，草是_____，其它動物是_____．
（4）圖中共有_____條食物鏈，寫出其中最長的食物鏈是_____．
（5）食物網中鷹和蛇之間是_____和_____關系．
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【題目】去年冬天，劉海5歲的妹妹因患流感引發(fā)了肺炎，治療及時已痊愈，珍愛生命，關注健康要從你我做起。
（1）流感病毒經鼻、________最后到達肺而引發(fā)肺炎。
（2）肺炎會造成呼吸困難，病人需加快呼吸頻率以保證對氧氣的需求，吸氣時，圖中的[7]會________，頂部________，進入肺泡的氧氣透過圖中的________進入血液，血液中的二氧化碳也會透過該結構進入肺泡，隨著呼吸排出體外，肺泡具有數(shù)量多，肺泡外纏繞著大量的毛細血管、________等特點，這是與其生理功能相適應的。
（3）霧霾也是影響人類健康的因素之一。形成霧霾天氣的人為因素有________等，霧霾天氣主要危害人體的________系統(tǒng)。
（4）請你寫出一條治理霧霾的方法________.
（5）除了空氣凈化器和口罩的熱銷，加拿大某公司新上市的產品，帶有“源自加拿大落基山脈”標識的“瓶裝空氣”也被眾人所熱議，該公司宣傳瓶裝空氣是他們采用創(chuàng)新的凈潔壓縮技術采集的自然空氣。一瓶加拿大空氣售價約100元人民幣，可供呼吸約150次。你會選擇購買該瓶裝空氣嗎？________，請說明理由________。
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