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        1. “雜交水稻之父”袁隆平利用野生水稻與普通水稻雜交,培育出雜交水稻新品種。這是利用了
          A.生物種類多樣性B.基因多樣性
          C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.環(huán)境多樣性
          B

          試題分析:生物多樣性通常有三個層次的含義,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別,每個物種都是一個獨(dú)特的基因庫.我國動物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富,為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源.如利用野生水稻和普通栽培水稻多次雜交,培育出高產(chǎn)量的雜交水稻新品種.表明生物基因的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列哪種動物不是腔腸動物
          A.章魚B.?C.海蜇D.珊瑚蟲

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列有關(guān)生物多樣性的說法,不正確的是(  )
          A.我國是世界上生物多樣性最豐富的國家之一
          B.生物多樣性就是指生物種類的多樣性
          C.每種生物都是一個豐富的基因庫
          D.保護(hù)生物多樣性的根本措施是建立自然保護(hù)區(qū)

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

          生物種類多樣性的實質(zhì)是基因的多樣性。(   )

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          2013年6月17日上午,從江陰港搭乘“向陽紅09”母船出發(fā)的“蛟龍”好載人潛水器在南海北部冷泉作業(yè)區(qū)開始首次下潛作業(yè),下潛深度為1000多米,此次下潛第一次用載人潛水器發(fā)現(xiàn)了南海冷泉區(qū)豐富的生物群落。這說明生物具有(  )
          A.多樣性B.遺傳性C.應(yīng)激性D.適應(yīng)性

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          “兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”這兩句詩體現(xiàn)了野生生物資源的: (    )
          A.研究價值B.藥用價值C.美學(xué)價值D.生態(tài)功能價值

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          保護(hù)生物的多樣性,就是在下列哪三個層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施?(    )
          A.基因、染色體、細(xì)胞B.細(xì)胞、物種、生物圈
          C.基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)D.物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下面關(guān)于細(xì)菌生殖的敘述,正確的是
          A.細(xì)菌生殖產(chǎn)生的新細(xì)菌,與原細(xì)菌所含的遺傳物質(zhì)是不同的
          B.莢膜有保護(hù)細(xì)菌的作用,與細(xì)菌的生殖有關(guān)系
          C.細(xì)菌靠分裂進(jìn)行生殖,環(huán)境適宜時生殖速度很快
          D.細(xì)菌適應(yīng)性很強(qiáng),在不同的環(huán)境中有不同的生殖方式

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          我們對生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識是          (   )
          A.?dāng)?shù)量多樣性B.物種多樣性C.遺傳多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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          同步練習(xí)冊答案