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        1. 【題目】下圖是兩類生物細(xì)胞分裂過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

          (1)圖1表示____細(xì)胞的分裂過(guò)程;圖2表示____細(xì)胞的分裂過(guò)程。

          (2)在細(xì)胞分裂時(shí),兩圖中A時(shí)期結(jié)構(gòu)2內(nèi)所發(fā)生的變化是_______________

          (3)每個(gè)圖中C所示細(xì)胞與相對(duì)應(yīng)的A所示細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是否一樣?____。

          【答案】動(dòng)物 植物染色體復(fù)制后再均分成兩份一樣

          【解析】

          (1)植物細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來(lái)的細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁,這樣,一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞了。

          (2)動(dòng)物細(xì)胞分裂的過(guò)程是:細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過(guò)復(fù)制,然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞核中,細(xì)胞膜在中央的部分從四周逐漸的向內(nèi)凹陷,將一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞。

          (3)細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化,其目的是保證新細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)與原細(xì)胞相同,細(xì)胞分裂中染色體的變化,如圖:

          (4)圖1是動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程,1是細(xì)胞膜、2是細(xì)胞核;圖2是植物細(xì)胞分裂過(guò)程,1是細(xì)胞壁和細(xì)胞膜、2是細(xì)胞核。

          (1)圖1中細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁,而且分裂過(guò)程中細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷,形成兩個(gè)細(xì)胞,因此圖1表示動(dòng)物細(xì)胞的分裂過(guò)程;圖2中細(xì)胞有細(xì)胞壁,分裂過(guò)程中是在兩份細(xì)胞質(zhì)中間形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜,形成兩個(gè)細(xì)胞,因此圖2表示植物細(xì)胞分裂過(guò)程。

          (2)細(xì)胞核分裂時(shí),細(xì)胞核中的染色體先復(fù)制加倍,然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞核中,使分裂形成的新細(xì)胞和原細(xì)胞中染色體數(shù)目相同。因此細(xì)胞分裂時(shí),兩圖中A時(shí)期細(xì)胞核2內(nèi)所發(fā)生的變化是染色體復(fù)制再均分成兩份。

          (3)細(xì)胞分裂形成的新細(xì)胞和原細(xì)胞中染色體數(shù)目相同,因此每個(gè)圖中C所示細(xì)胞與A所示細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)相同。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】為探究蚯蚓的運(yùn)動(dòng),某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn):取一塊紙板,用浸透的毛筆在紙板中央畫(huà)一條水道。另取一塊玻璃板,同樣用浸透的毛筆在板的中央畫(huà)一條水道。選兩條在同一土壤中采集到的大小相同的蚯蚓,將它們放在同一水平線上。下圖為該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)所拍下的照片,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

          (1)做實(shí)驗(yàn)時(shí),區(qū)分蚯蚓身體前后端的主要依據(jù)是蚯蚓的________。

          (2)這是一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎?______________實(shí)驗(yàn)的變量是_______________________。

          (3)該同學(xué)探究的問(wèn)題很可能是______________

          A.蚯蚓是如何運(yùn)動(dòng)的?

          B.蚯蚓在紙板上還是在玻璃板上爬的快?

          C.蚯蚓更喜歡潮濕還是干燥的環(huán)境?

          (4)針對(duì)這一問(wèn)題,提出你的假設(shè):________________________

          (5)你認(rèn)為該同學(xué)應(yīng)該記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是什么?________________________________

          (6)我們有這樣的生活經(jīng)驗(yàn):用手指在蚯蚓的身體腹面輕輕來(lái)回?fù)崦,?huì)有粗糙不平的感覺(jué),這是因?yàn)橛|摸到了剛毛,剛毛是蚯蚓的運(yùn)動(dòng)器官,蚯蚓通過(guò)身體肌肉的伸縮和剛毛的協(xié)調(diào)進(jìn)行蠕動(dòng)。請(qǐng)你據(jù)此預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果: ______________________

          (7)為使該探究實(shí)驗(yàn)結(jié)論更科學(xué),使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn),避免偶然性,還應(yīng)設(shè)置___________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】觀察河蚌內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,回答問(wèn)題:

          (1)圖中③的結(jié)構(gòu)名稱是______,是河蚌的______器官。

          (2)圖中⑤的結(jié)構(gòu)名稱是________,它的分泌物能形成內(nèi)面光滑的珍珠層。

          (3)圖中⑥的結(jié)構(gòu)名稱是______,是河蚌的_______器官,當(dāng)它遇到刺激時(shí),就會(huì)將其收回,貝殼就緊緊合在一起。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列各組生物中,都屬于單細(xì)胞生物的一組是( )
          A.眼蟲(chóng),衣藻
          B.細(xì)菌,病毒
          C.變形蟲(chóng),鼠婦
          D.酵母菌,病毒

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某課外活動(dòng)小組為探究哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)原理,制作了一個(gè)肌肉牽動(dòng)骨運(yùn)動(dòng)的模型,如下圖所示(①為鐵釘,②和④為松緊帶,③和⑤為硬紙片)。請(qǐng)回答:

          (1)圖中序號(hào)________模擬關(guān)節(jié),它在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)作用。

          (2)如果用該模型模擬人體膝跳反射時(shí)小腿的突然抬起,則小腿的運(yùn)動(dòng)方向如圖中箭頭所示。此時(shí),圖中序號(hào)_______ 模擬的肌肉收縮,序號(hào)________模擬的肌肉舒張。

          (3)哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)是在________系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)下,肌肉牽動(dòng)________繞關(guān)節(jié)活動(dòng)而實(shí)現(xiàn)的。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖表示制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分實(shí)驗(yàn)步驟,正確的順序是

          A. ③②①④ B. ③②④① C. ①④③② D. ①③②④

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】制作人體口腔上皮細(xì)胞裝片的正確順序是

          1、刮口腔側(cè)壁 2、漱口 3、滴生理鹽水 4、染色 5、蓋蓋玻片

          A.31245 B.12345 C.32154 D.31254

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)當(dāng)我們做運(yùn)動(dòng)時(shí),[c]__________內(nèi)的液體能減少兩骨之間的摩擦,[e]__________可緩沖兩骨之間的撞擊力。關(guān)節(jié)具有_______性和牢固性的特點(diǎn)。

          (2)骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉; 骨骼肌具有受刺激而收縮的特性,當(dāng)它受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí),就會(huì)牽動(dòng)____________________活動(dòng),于是軀體的相應(yīng)部位就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。姚明投籃動(dòng)作優(yōu)美,他在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)和動(dòng)力作用的分別是_______、_______。

          (3)當(dāng)你伸肘時(shí),肱二頭肌和肱三頭肌分別處于_______、_______的狀態(tài)。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】觀察葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育圖,回答問(wèn)題。

          (1)圖甲中①是______,將來(lái)發(fā)育成圖乙中的[ ]________。

          (2)圖甲中②是________,將來(lái)發(fā)育成圖乙中的[ ]________。

          (3)圖甲中③是________,將來(lái)發(fā)育成圖乙中的[ ]________。

          (4)枝條是由________發(fā)育成的。

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