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        1. 【題目】下圖為人體內(nèi)血液循環(huán)與氣體交換的示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

          1在心臟的四個腔中,[2]是 ;[3]是 。

          2心臟的收縮和舒張推動著血液的流動,是血液流動的 器官。

          3根據(jù)循環(huán)途徑的不同,可將血液循環(huán)分為體循環(huán)和 兩部分。體循環(huán)是指血液由

          流入主動脈,再流經(jīng)全身動脈、毛細血管網(wǎng)、各級靜脈,最后匯集到上、下腔靜脈,流回 的過程。 ]中填圖中的數(shù)字或字母

          4血液流經(jīng)C肺部毛細血管網(wǎng)處后,由 血變成 血。

          【答案】1右心室、左心房

          2動力

          3肺循環(huán)、[4]、[1]

          4靜脈血、動脈血

          【解析】

          試題分析:1 在心臟的四個腔中,[2]是右心室;[3]是左心房。

          2在人體中,血管和心臟構成了物質運輸?shù)墓艿老到y(tǒng)。其中,心臟是血液循環(huán)的動力器官,血管是血液流經(jīng)的管道,而血液就是它們運輸物質的載體。它們協(xié)調一致,共同構成人體進行正常的生理活動。

          3根據(jù)循環(huán)途徑的不同,可將血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)。體循環(huán):左心室--主動脈--身體各處的毛細管網(wǎng)---上下腔靜脈--右心房。所以體循環(huán)是指血液由4左心室流入主動脈,再流經(jīng)全身動脈、毛細血管網(wǎng)、各級靜脈,最后匯集到上、下腔靜脈,流回1右心房的過程。

          4血液在心臟和全部血管組成的管道中進行的循環(huán)流動叫做血液循環(huán),根據(jù)循環(huán)途徑的不同將血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分體循環(huán)是指血液由左心室進入主動脈,再流經(jīng)全身的各級動脈、毛細血管網(wǎng)、各級靜脈,最后匯集到上、下腔靜脈,流回右心房的循環(huán),在體循環(huán)中,血液由動脈血變成靜脈血肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動脈,流經(jīng)肺部的毛細血管網(wǎng),再由肺靜脈流回左心房的循環(huán),經(jīng)過肺循環(huán),血液由靜脈血變成了動脈血。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下面圖的四幅漫畫寓意的是人體對病原體的防御功能,圖7是將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化,請分析圖片并回答以下問題:

          1漫畫A所示的是 _______ 的保護作用,屬于保衛(wèi)人體的第__________道防線。

          2人體某部位出現(xiàn)炎癥,吞噬細胞增多,主要與漫畫__________有關。

          3若皮膚不慎被劃傷,在傷口上涂抹適量唾液可暫時起到消炎殺菌的作用,原因是唾液中含__________,其殺菌原理可以用漫畫__________來形象說明。

          4人體的第三道防線是由 和免疫細胞構成。漫畫D中免疫細胞受到刺激后,“手”中舉著的“利劍”是__________,它能針對特定的病原體或異物起作用,因而叫做__________性免疫。

          5下圖是將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化,當注入抗原X時,抗體產(chǎn)生量的變化曲線是A。若第8天同時注射抗原X和抗原Y,圖中表示對抗原Y的抗體產(chǎn)生量的變化曲線是 ,表示對抗原X的抗體產(chǎn)生量的變化曲線是 ____ 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下面是探究溫度對小麥發(fā)芽是否有影響的實驗。請分析回答下列問題:

          1根據(jù)問題做出你的假設 。

          2把乙培養(yǎng)皿放入冰箱,則甲培養(yǎng)皿應該放在 。該實驗中對照組是

          ,實驗組是

          3此實驗中變量是 ;除此之外,你認為影響該實驗的 ,

          等條件都應相同。

          4假如乙培養(yǎng)皿內(nèi)的種子沒有發(fā)芽,你得出的結論是 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下面是以神經(jīng)系統(tǒng)為例的人體結構層次示意圖。

          1A是神經(jīng)元,由細胞體和__________構成。

          2B是_______組織。

          3D是由腦、__________和它們所發(fā)出的____________組成的。

          4由此歸納出動物體的結構層次為_____________________________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】分析表格中的數(shù)據(jù)和右圖實驗,回答問題。

          1從表中數(shù)據(jù)可知:呼出氣體中的氧氣比吸入氣體中的_____

          2按如圖裝置及操作說明進行實驗,探究人體呼出氣體中的二氧化碳比吸入氣體中的多,實驗者向乙瓶呼氣的過程中,膈肌處于____狀態(tài)。

          3實驗中通入甲瓶的是空氣,通入乙瓶的是______。

          實驗現(xiàn)象:____瓶中石灰水渾濁程度大。

          實驗結論:人體呼出氣體中有較多的二氧化碳。

          實驗分析:呼出氣體中較多的二氧化碳最終來自細胞中的______填寫結構。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為人體血液循環(huán)的簡單示意圖,請根據(jù)圖回答:

          1請在橫線上寫出結構名稱:A ;D ;1 ;2 ;5 ;7 。

          2用字母、數(shù)字和箭頭表示血液流經(jīng)1至5的過程

          3[ ] 可以保證血液由心房流向心室而不能倒流。

          4血液循環(huán)途徑中的體循環(huán)起點是圖中的[ ] ,肺循環(huán)的終點是圖中[ ] 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】食物中的淀粉、蛋白質、脂肪在消化道內(nèi)開始消化分解的部位分別是

          A口腔、小腸、胃 B口腔、胃、小腸

          C胃、小腸、口腔 D胃、口腔、小腸

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】顯微鏡的構造中,能調節(jié)進入視野光線強弱的只有反光鏡( )判斷對錯

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下面圖A為雞卵結構示意圖,圖B為雞胚胎發(fā)育示意圖請據(jù)圖回答[ ]內(nèi)填序號,橫線上填名稱

          1圖A中3和圖B中7的結構名稱是 ,它的主要作用是 。

          2圖B中6是胚胎,它由圖A中[ ] 發(fā)育而來的,該結構與[ ] 和能供給胚胎發(fā)育所需養(yǎng)料的[ ] 共同構成完整的卵細胞。

          3既對卵細胞起保護作用,還能為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分的結構是[ ] 。

          4兩圖中2的作用是 。

          5與兩棲動物的卵比較,鳥卵更適應陸地上的發(fā)育,是因為鳥卵具有[ ]________。

          6下列四種動物,與雞的生殖方式最相近的是

          A蝗蟲 B青蛙 C龜 D中華鱘

          7假如你是一名養(yǎng)雞場的技術人員,在人工孵化小雞時,為保證能孵化出體格健壯的雛雞,你必須注意的問題有:所選用的卵應該是__________________;所提供的外界條件應該是_________

          8雞卵中真正有生命的結構是______。

          9雞卵胚胎發(fā)育所需的物質和能量主要來自______,同時卵白也提供營養(yǎng)物質和水分

          10雞卵產(chǎn)出后,胚胎發(fā)育停止,后經(jīng)雌雞孵化,胚胎才能繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成雛雞這種現(xiàn)象說明,卵生動物的受精卵主要在母體外發(fā)育,受外界_____的影響比較大

          11請你設計合理的實驗,證明卵殼上有氣孔: 。

          12與其它動物的卵相比,鳥卵的結構更加復雜,更適應陸生環(huán)境。試舉例說明其與陸生環(huán)境相適應的特點:_______________________________________________________。

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