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        1. 【題目】秸稈是農(nóng)作物收獲籽實后留下的莖葉部分的總稱,焚燒秸稈可能導致霧霾。環(huán)保部門要求各地加強監(jiān)測,大力推進秸稈綜合利用。下圖表示合理利用秸稈的兩種途徑。

          (1)填埋法是利用A分解秸稈,A代表的生物類群是______,屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的________。

          (2)動物飼料法是將秸稈作為動物飼料,利用動物的B作用,即__________作用,將秸稈中的有機物分解成二氧化碳等。

          (3)不同途徑產(chǎn)生的二氧化碳,可通過植物的C作用,即_______作用,合成有機物?梢姡媒斩捒梢杂卸喾N途徑,并實現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)。

          【答案】微生物分解者呼吸光合

          【解析】

          試題(1)圖中A是細菌和真菌,會分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機物來生成無機物,供給植物進行光合作用,進入生態(tài)循環(huán),真菌和細菌是在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者;(2)呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程動物飼料法是將秸稈作為動物飼料,利用動物的B光合作用,將秸稈中的有機物分解成二氧化碳等;(3)光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程,圖中可通過植物的C光合作用,合成有機物?梢姡媒斩捒梢杂卸喾N途徑,并實現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】有關猩猩的結構層次的敘述,正確的是( 。

          A. 細胞→器官→組織→系統(tǒng)→猩猩 B. 猩猩→器官→組織→細胞→系統(tǒng)

          C. 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→猩猩 D. 細胞→組織→器官→猩猩→系統(tǒng)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為植物葉肉細胞內的物質和能量轉換示意圖,請據(jù)圖回答相關問題:

          (1)如果A、B代表能量轉換器,則是A_______,B是_______。

          (2)如果A、B代表生理過程,則_______(填字母)對于維持大氣中的碳-氧平衡具有更為重要的意義。

          (3)如果②代表二氧化碳氣體,則③代表_______,其吸收和運輸?shù)膭恿碇参锏?/span>_______作用。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】腎單位是尿液形成的基本單位,下圖為正常人腎單位的結構示意圖。其中腎小管不 同區(qū)段的上皮細胞存在 a、b、c 三種形態(tài)差異。下列敘述正確的是

          A.圖中①是個血管球,里面不含有蛋白質等大分子物質

          B.血液中的所有物質進入②腎小囊中,形成原尿

          C.腎小管具有重吸收作用,能吸收全部的葡萄糖

          D.據(jù)圖中三種細胞形態(tài)推測,b 細胞所在區(qū)段是重吸收的主要部位

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】為了探究酸雨對種子萌發(fā)的影響,某校興趣小組的同學從下圖所示的四個裝置中選取兩個裝置,各裝置中放有等量相同的種子,并同時置于溫暖的室內,定期觀察并記錄種子萌發(fā)的情況。請根據(jù)下圖分析回答問題:

          (1)在探究酸雨對種子萌發(fā)的影響實驗時,你認為該小組同學應從如圖A、B、C、D四個裝置中選擇________兩個裝置作為對照實驗。

          (2)該實驗的每個裝置中都放有10粒種子而不是2粒種子,目的是____

          (3)若A裝置的種子萌發(fā)數(shù)多于B裝置的種子萌發(fā)數(shù),則說明____。

          (4)種子萌發(fā)的環(huán)境條件有充足的空氣、一定的水分和適宜的____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】動物界中,第二大類群是

          A軟體動物 B線形動物 C扁形動物 D兩棲動物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】按照形態(tài)特點來分,生物分為__________、_____三大類.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】據(jù)甲、乙、丙三圖所示結構示意圖,回答:

          (1)圖甲中,外界聲波經(jīng)外耳道傳到[ ]__________引起振動,振動通過聽小骨傳到內耳,刺激耳蝸內的感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動;神經(jīng)沖動通過與聽覺有關的神經(jīng)傳遞到_________,形成聽覺。

          (2)圖乙中,若沉溺于上網(wǎng)或長時間近距離看書、寫字、看電視等,容易使[ ]________的曲度過大不能恢復原狀,甚至眼球前后徑過長,致使遠處物體折射所形成的物像落在了[ ]_________前方,形成近視。

          (3)當手指不小心被針扎后,出現(xiàn)的現(xiàn)象是_________;圖丙中[d]處受傷被切斷后;出現(xiàn)的現(xiàn)象是__________________,說明脊髓具有__________________功能。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列屬于昆蟲的翅和鳥翼共同點的是( 。

          A. 形狀都呈扇面形 B. 都是膜質結構

          C. 都有羽毛覆蓋 D. 扇動時都只能產(chǎn)生升力

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