【題目】下列關(guān)于人體運(yùn)動系統(tǒng)的敘述，正確的是（ �。�
A. 運(yùn)動系統(tǒng)由骨骼、關(guān)節(jié)、骨骼肌組成 B. 關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)軟骨組成
C. 骨骼肌既可以牽拉骨，又能推開骨 D. 人體的運(yùn)動是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下完成的
【答案】D
【解析】
脊椎動物的運(yùn)動系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌三部分構(gòu)成，故A錯誤；關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)面，關(guān)節(jié)頭，關(guān)節(jié)窩組成，故B錯誤；骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，故C錯誤；人的運(yùn)動在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，依靠運(yùn)動系統(tǒng)來完成的，故D正確。故選D。
點(diǎn)晴：脊椎動物的運(yùn)動系統(tǒng)由骨、骨連接和骨骼肌三部分構(gòu)成，關(guān)節(jié)是骨連結(jié)的主要形式，人體的運(yùn)動需要運(yùn)動系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等的協(xié)調(diào)配合下完成的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答
（1）使用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)時(shí)，要先對光，轉(zhuǎn)動[________]轉(zhuǎn)換器，使________倍物鏡對準(zhǔn)通光孔，轉(zhuǎn)動[③]________，使最大光圈對準(zhǔn)通光孔，左眼注視目鏡，同時(shí)用雙手轉(zhuǎn)動[]________，將光線反射到鏡筒里，最終完成對光．
（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[]________．如果發(fā)現(xiàn)目標(biāo)在視野的右方，要將其移到視野的中央，那么應(yīng)將玻片向________方移動．
（3）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是圖中的________（填A(yù)或B）
（4）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[]________是細(xì)胞生命活動的控制中心，圖中結(jié)構(gòu)5名稱是________．它是進(jìn)行________作用的場所，西瓜之所以甘甜可口，主要是在[]________中含有大量細(xì)胞液．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，下列敘述正確的是（ ）
A. 蛇和鷹只存在捕食關(guān)系
B. 若一只鷹捕食一只兔，則這只鷹從這只兔中獲得較多能量和物質(zhì)
C. 在草→鼠→鷹中重金屬含量及進(jìn)化地位最高的是鷹
D. 在草→鼠→鷹這條食物鏈中，草向鼠傳遞了草10%-20%的能量
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列各項(xiàng)食物鏈的表述錯誤的一項(xiàng)是（ ）
A．青蟲→山雀→雀鷹 B．牧草→野兔→狐貍
C．水草→小蝦→黑魚 D．禾苗→蝗蟲→山雀→雀鷹
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科目： 來源： 題型：
【題目】在一個(gè)玻璃瓶中加入適量淀粉、水和少量酵母菌,調(diào)成糊狀,瓶口和連有導(dǎo)管的橡皮塞均用凡士林封住,導(dǎo)管的另一端通入盛有澄清石灰水的試管中,如圖所示,放在溫暖的地方一段時(shí)間后,觀察到的現(xiàn)象中最不可能出現(xiàn)的是（ ）
A. 澄清石灰水會變渾濁 B. 取出玻璃瓶中的一些物質(zhì)，滴加碘液后不變藍(lán)
C. 打開瓶蓋會有酒味 D. 若將此裝置放入冰箱，澄清石灰水仍會變渾濁
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是三種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯誤的是（�。�
A. 甲類生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B. 丙生物不能制造有機(jī)物
C. 乙和丙生物都能形成肉眼可見的菌落 D. 三種生物的繁殖方式完全一樣
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】中學(xué)生小剛對“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌，，這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)很感興趣，并提出疑問：寢室的空氣中有細(xì)菌和真菌嗎？干凈整潔的寢室與潮濕臟亂的寢室相比較，哪種寢室的環(huán)境中細(xì)菌和真菌多一些？為探究這個(gè)問題，小剛設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：
（提示：微生物包括細(xì)菌、真菌和病毒）
請針對小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，分析回答下列問題：
(1)A, B, C三組實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)變量處理的是__________組。
(2)第二步將所有培養(yǎng)基進(jìn)行__________________處理。
(3)接種微生物是在以上實(shí)驗(yàn)步驟中的第________步完成。
(4)在三組培養(yǎng)基中，起對照作用的是________組。
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是___________________________.
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示將菠菜葉制成臨時(shí)切片，以及在顯微鏡下觀察到的葉片的結(jié)構(gòu)圖。請據(jù)圖分析回答。
（1）制作葉橫切面臨時(shí)裝片時(shí)，正確的切片方法是________。
A迅速地一次切割B緩慢切下C迅速來回拉切 D緩慢來回切
（2）圖中[B]是由兩個(gè)半月形的________細(xì)胞圍成的空腔，它主要分布在葉片的________（上或下）表皮。
（3）上圖中，菠菜葉片的基本結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉 和[A]________,其中葉肉屬于________組織。
（4）植物體吸收的水分主要通過蒸騰作用由圖中的________（填字母）散失到大氣中的。
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