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          【題目】深秋的葉片由綠變紅的原因是（ ）
          A. 合成了大量的葉黃素 B. 葉綠素被破壞，形成了花紅素
          C. 葉綠素被破壞，形成了花青素 D. 葉綠素被破壞，葉黃素顯現(xiàn)出來(lái)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】樹(shù)葉的綠色來(lái)自葉綠素，樹(shù)葉中除含有大量的葉綠素外，還含有葉黃素、花青素等其它色素。進(jìn)入秋季天氣漸涼，氣溫下降，葉綠素的合成受阻，樹(shù)葉中的葉綠素減少，葉黃素、胡羅卜素、花青素則會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，使葉片由綠變紅。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在一個(gè)由草、鹿和狼組成的相對(duì)封閉的草原生態(tài)系統(tǒng)中，把狼殺絕，鹿群數(shù)量將（）
          A. 迅速上升 B. 保持相對(duì)穩(wěn)定 C. 緩慢上升 D. 先上升，而后下降
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】具有完全消化道的動(dòng)物是（ ）
          A. 水母 B. 鉤蟲(chóng) C. 草履蟲(chóng) D. 日本血吸蟲(chóng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】葉的下列結(jié)構(gòu)中，能制造有機(jī)物的部分是（ ）
          A. 上、下表皮細(xì)胞 B. 保衛(wèi)細(xì)胞
          C. 角質(zhì)層 D. 導(dǎo)管和篩管
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“春花秋實(shí)”說(shuō)明生物具有哪種特征？（　�。�
          A. 由細(xì)胞構(gòu)成 B. 能進(jìn)行呼吸 C. 能生長(zhǎng)繁殖 D. 需要營(yíng)養(yǎng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖一為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖二表示生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
          （1）圖一所示生態(tài)系統(tǒng)中各種生物生命活動(dòng)所需能量的最終來(lái)源是___，有機(jī)物的最終來(lái)源是___。麻雀和蝗蟲(chóng)之間的關(guān)系是___，寫(xiě)出一條包含麻雀在內(nèi)的食物鏈___。
          （2）圖一不能表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，原因是___。
          （3）若該生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬污染，圖一所示生物體內(nèi)積存重金屬污染物最多的是___，對(duì)這種現(xiàn)象的合理解釋是___。
          （4）圖二中的②表示的生理過(guò)程是___，其反應(yīng)式可表示為___。
          （5）圖二中的丁可代表圖一中的哪些生物？___。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
          （1）圖甲中，用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)已找到物像，要使物像更加清晰些，應(yīng)該調(diào)節(jié)顯微鏡的[8]___。如果想換用高倍物鏡，則首先需要轉(zhuǎn)動(dòng)[__]___，然后方可完成操作。對(duì)光時(shí)，由[6]反射的光線依次→[__]→[__]→[___]→[1]（填序號(hào)）。
          （2）圖乙中，其中含有線粒體等結(jié)構(gòu)的是[__]___，儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[__]__。
          （3）根據(jù)丙圖中[12]___所處的狀態(tài)判斷，該細(xì)胞正在進(jìn)行的生命活動(dòng)是___。
          （4）要使丁圖所示物像A位于視野中央，應(yīng)該把臨時(shí)裝片向___移動(dòng)。
          （5）小張?jiān)谥谱魅说目谇簧掀ぜ?xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，操作步驟如下：①擦拭載玻片和蓋玻片 ②用消毒牙簽在漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁輕刮幾下 ③在載玻片中央滴一滴清水 ④將牙簽附有碎屑的一端在載玻片上的液滴中輕涂幾下 ⑤蓋上蓋玻片 ⑥染色。上述操作有哪些錯(cuò)誤？___。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】倡導(dǎo)低碳生活，建立低碳消費(fèi)模式，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)已成為全世界的共識(shí)。下列生物中能夠制造氧氣的是（ ）
          A. 動(dòng)物
          B. 植物
          C. 蘑菇
          D. 病毒
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在植物根尖的結(jié)構(gòu)中，細(xì)胞分裂旺盛的部位是（　　）
          A. 根冠 B. 成熟區(qū) C. 伸長(zhǎng)區(qū) D. 分生區(qū)
          

			
          

			
          
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