【題目】下列短語中描述了動物學(xué)習(xí)行為的是（ ）
A. 金蟬脫殼 B. 鸚鵡學(xué)舌 C. 蜘蛛結(jié)網(wǎng) D. 孔雀開屏
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據(jù)顯微鏡各部分的功能，填寫該部分在圖中的位置和名稱（“”號內(nèi)填寫序號、橫線上填寫名稱）
（1）顯微鏡的主要部件是__________和 __________。
（2）調(diào)節(jié)光線強弱的部位是__________和__________。
（3）要使鏡筒在較小的范圍內(nèi)升降應(yīng)該調(diào)節(jié)________。
（4）如果觀察的視野較暗，可選用________鏡或__________光圈。
（5）使用顯微鏡時，錯誤的操作是（ ）
A、對光是要看到白亮的視野
B、安放時鏡座距實驗臺邊緣約5cm
C、觀察使用右眼看著目鏡 ，左眼睜開，便于畫圖
D、當(dāng)光線較暗時，用反光鏡的凹面來對光
（6）要將顯微鏡視野中右上方的物象移到視野中央，應(yīng)向什么方向移動裝片或切片（ ）
A、右下方 B、左下方 C、右上方 D、左下方
（7）在觀察臨時裝片時，如在視野中看到中央發(fā)亮、周邊黑暗的圓圈，該圓圈可能是（ ）
A、污物 B、細(xì)胞 C、氣泡 D、墨水
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，以下描述不正確的是
A. ②從⑤中脫落的現(xiàn)象叫脫臼
B. ①的結(jié)構(gòu)特點使關(guān)節(jié)運動更靈活
C. 結(jié)構(gòu)③覆蓋在關(guān)節(jié)表面，是骨骼肌
D. ④內(nèi)有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為探究“陽光能否殺菌？”，某興趣小組同學(xué)做了如下實驗：取9個大小相同的培養(yǎng)皿編號①～⑨，加入等量同種培養(yǎng)基，徹底殺菌后，各加入等量且相同濃度的細(xì)菌培養(yǎng)液，待各個培養(yǎng)皿獲得數(shù)量大致相同的細(xì)菌后，將這9個培養(yǎng)皿平均分成A、B、C三組，實驗設(shè)置的條件及結(jié)果如下表所示：
備注：“+”表示細(xì)菌的相對量；太陽光包括不可見光（紅外線、紫外線）和可見光（赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫）
請分析并回答：
（1）徹底殺菌后，培養(yǎng)基中加入細(xì)菌培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)方法中的________。
（2）A、B、C三組實驗中，每組都設(shè)置3個培養(yǎng)皿的目的是_______________。
（3）綜合A、B兩組數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是___________________________。
（4）A、C為一組對照實驗時，其變量是___________，綜合這兩組實驗數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是____________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是一個草原生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖（ 圖中A、B代表不同生物，C代表物質(zhì)，①、②代表生理過程），請據(jù)圖回答:
（1）在生態(tài)系統(tǒng)的成分中，A屬于____________者，它通過[①]___________，釋放出二氧化碳。
（2）圖中B表示_________，能把草和A的遺體分解為C和二氧化碳，那么C表示_________________。
（3）在光照下，二氧化碳又被植物利用進(jìn)行[②]_________，制造_________，通過食物鏈進(jìn)入動物體內(nèi)，可見，動物在自然界中可促進(jìn)______________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】將兩株生長狀況基本相同的玉米幼苗，分別在土壤浸出液和蒸餾水中培養(yǎng)，結(jié)果如圖所示。下列說法正確的是
A. 實驗的變量是水分的多少
B. 實驗應(yīng)該在黑暗處進(jìn)行
C. 土壤浸出液為植物生長提供了無機鹽
D. 實驗說明植物生長一定需要氮、磷、鉀
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