【題目】在動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中,正確設(shè)置對(duì)照組不容易.例如,要選擇30個(gè)完全相似的動(dòng)物,將其均分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組,就比較困難.那么,進(jìn)行這種實(shí)驗(yàn)時(shí),你認(rèn)為下列哪種方法最合理( )
A. 從30個(gè)動(dòng)物中,選出兩個(gè)相似的動(dòng)物,一個(gè)作為實(shí)驗(yàn)組,一個(gè)作為對(duì)照組
B. 將這30個(gè)動(dòng)物分成15對(duì),每對(duì)相似,一個(gè)放在實(shí)驗(yàn)組,一個(gè)放在對(duì)照組
C. 將這30個(gè)動(dòng)物隨機(jī)分成兩組,每組15個(gè),一組作為實(shí)驗(yàn)組,一組作為對(duì)照組
D. 將這30個(gè)動(dòng)物放在一組,先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理,然后恢復(fù)原狀觀察
【答案】B
【解析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理的就是對(duì)照組。為確保實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性,對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能。例如,要選擇20個(gè)完全相似的動(dòng)物,將其均分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組,就比較困難。那么,進(jìn)行這種實(shí)驗(yàn)時(shí),可以選出兩個(gè)相似的動(dòng)物作為一對(duì),這樣將這30個(gè)動(dòng)物分成15對(duì),每對(duì)相似,一個(gè)放在實(shí)驗(yàn)組,一個(gè)放在對(duì)照組。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的描述中,正確的是( 。
A. 分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞都可以繼續(xù)分裂
B. 番茄的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng),細(xì)胞分裂形成了不同的組織
C. 細(xì)胞分裂染色體數(shù)目減半,細(xì)胞分化染色體數(shù)目不變
D. 細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】這是一位同學(xué)寫一份關(guān)于“探究光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,由于被水金字,一些地方字跡已經(jīng)看不清楚(題目中畫橫線處),請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整,并回答他所提出的問題
實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:光對(duì)鼠婦生活的影響
問題:_____影響鼠婦的生活嗎?
假設(shè):_____影響鼠婦的生活
設(shè)計(jì)方案:
(1)材料用具:20只鼠婦,濕潤(rùn)的土壤,紙盒一個(gè),紙板、玻璃板各一塊
(2)實(shí)驗(yàn)裝置:在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板.這樣,在盒里就形成了_____和_____兩種環(huán)境.
(3)方法步驟:
①將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央放入數(shù)量_____的鼠婦,靜置2分鐘
②每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次.
(4)實(shí)驗(yàn)記錄:不同時(shí)間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
環(huán)境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 |
黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 |
(5)結(jié)論:_____對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在_____的環(huán)境中生活.請(qǐng)問:這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列相關(guān)問題:
名稱 | ? | 烏賊 | 燕子 | 家兔 | 蚯蚓 | |
分屬類群 | ⑤ | ⑦ | ||||
供選答案:①環(huán)節(jié)動(dòng)物 ②軟體動(dòng)物 ③腔腸動(dòng)物 ④節(jié)肢動(dòng)物 ⑤鳥類 ⑥爬行動(dòng)物 ⑦哺乳動(dòng)物 ⑧魚類
(1)將上述動(dòng)物分屬類群的正確序號(hào)填入相應(yīng)的欄目中。
(2)根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無脊柱,可將動(dòng)物分為 和無脊椎動(dòng)物,上表中屬于無脊椎動(dòng)物的是 。
(3)燕子的身體呈 型,使其在飛行時(shí)可以減少空氣的阻力。燕子用肺呼吸, 輔助呼吸。
(4)家兔是哺乳動(dòng)物,其主要特征是胎生和 ,家兔是植食性動(dòng)物,因此它的消化道中 特別發(fā)達(dá)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“風(fēng)吹草低見牛羊”,下列有關(guān)草和羊的描述.正確的是( )
A. 草的細(xì)胞內(nèi)都有葉綠體,羊的細(xì)胞都沒有細(xì)胞璧
B. 它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞-組織-器官一系統(tǒng)
C. 草的營養(yǎng)器官中都含有分生組織、保護(hù)組織、結(jié)締組織和輸導(dǎo)組織
D. 羊的身體由呼吸、運(yùn)動(dòng)、消化、循環(huán)、泌尿、神經(jīng)、內(nèi)分泌、生殖等系統(tǒng)構(gòu)成
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件時(shí),設(shè)計(jì)了如下試驗(yàn),四個(gè)瓶子中均放入等量的、籽粒完整的大豆種子:
1 | 2 | 3 | 4 | |
處理方式 | 撒少量清水,使餐巾紙濕潤(rùn),擰緊瓶蓋 | 不灑水,擰緊瓶蓋 | 倒入較多的清水,使種子淹沒,擰緊瓶蓋 | 撒少量清水,使餐巾紙濕潤(rùn),擰緊瓶蓋 |
放置環(huán)境 | 25℃,有光 | 25℃,有光 | 25℃,有光 | 4℃,有光 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 種子萌發(fā) | 種子不萌發(fā) | 種子不萌發(fā) | 種子不萌發(fā) |
(1)本實(shí)驗(yàn)可形成________組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。________號(hào)瓶起對(duì)照作用。
(2)1號(hào)瓶和2號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明________是種子萌發(fā)所必需的外界條件。
(3)1號(hào)瓶和________號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件。
(4)1號(hào)瓶和4號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明________是種子萌發(fā)所必需的外界條件。
(5)1號(hào)瓶中也有少量種子沒有萌發(fā),可能的原因是________。
(6)如果該同學(xué)要探究大豆種子的萌發(fā)是否需要光,還需要設(shè)置5號(hào)瓶,5號(hào)瓶應(yīng)放置在________的環(huán)境中,其他條件與1號(hào)瓶相同。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組發(fā)現(xiàn),放學(xué)以后,我市大多中小學(xué)校園附近商店內(nèi)人頭攢動(dòng),原來是學(xué)生們?cè)谫徺I零食,據(jù)多位店主介紹其中又以辣條銷售最好。辣條以味道重、氣味香、顏色鮮艷、價(jià)格低廉而深受廣大中小學(xué)生的喜愛。有些學(xué)生幾乎每天都要購買辣條食用,某組員不禁要問:難道辣條不會(huì)對(duì)身體造成傷害嗎?現(xiàn)以倉鼠為研究對(duì)象設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行探究。
(實(shí)驗(yàn)材料:辣條、倉鼠10只、倉鼠的主食一一鼠糧、水、可關(guān)倉鼠的籠子等)
(1)提出問題:辣條會(huì)對(duì)倉鼠身體有傷害嗎?
(2)作出假設(shè):辣條會(huì)對(duì)倉鼠身體有傷害。
(3)制定計(jì)劃與實(shí)施計(jì)劃:
組別 | 實(shí)驗(yàn)材料 | 每次投放等量的鼠糧 | 4個(gè)月以后結(jié)果 |
甲組 | 各5只大小、生長(zhǎng)情況、活動(dòng)能力相同的倉鼠 | 普通鼠糧 | 5只活動(dòng)能力正常 |
乙組 | 普通鼠糧加水與辣條一起磨碎,再用微波爐烘干,制成摻入辣條的鼠糧(大小形狀與原鼠糧一致) | 2只已經(jīng)死亡3只活動(dòng)能力弱 |
①該實(shí)驗(yàn)的變量是:_____:甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中,起對(duì)照作用的是_____組(“甲”或“乙”)。
②每組用5只倉鼠,而不是只用1只的原因是_____
(4)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出的結(jié)論是:_____
(5)結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)論,請(qǐng)給我市中小生提出建議:_____(合理即可)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀資料,分析回答下列問題:
資料一:據(jù)CCTV﹣4新聞報(bào)道,一只剛失去幼崽的貓,用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生便失去媽媽的小狗崽,“母子”情深如一家。
資料二:科學(xué)家做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):人們把紅薯搬在海灘上誘惑獼猴走出森林來到海灘取食,一只2歲的小猴破天荒地首先學(xué)會(huì)了把紅薯放在水中洗干凈再吃,后來,其它猴子也逐漸學(xué)會(huì)了這種處理紅薯的方法。
(1)從行為獲得的途徑來說,“貓喂狗崽”的行為屬于_____行為,“貓喂狗崽”的行為是由其體內(nèi)的_____所決定的行為。
(2)“其他猴子洗紅薯”的行為屬于_____行為,“其他猴子洗紅薯”的行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過_____的作用而形成的行為。
(3)從維持動(dòng)物自身生存的意義上來說,第二種行為的優(yōu)勢(shì)在于_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,由遺傳因素決定的行為是( )。
A.剛出生的嬰兒就會(huì)吃奶,會(huì)抓握物體 B.英格蘭的大山雀學(xué)會(huì)偷喝牛奶
C.蚯蚓學(xué)會(huì)在迷宮中直接爬向潮濕的暗室 D.成年黑猩猩利用經(jīng)驗(yàn)來解決問題
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