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        1. 【題目】紅莧菜放在開水里煮過(guò)后,水的顏色變紅,而放在冷水中則不產(chǎn)生這種現(xiàn)象,原因是( )
          A.煮過(guò)后,細(xì)胞壁被破壞,紅色物質(zhì)滲出
          B.煮過(guò)后,細(xì)胞膜被破壞,紅色物質(zhì)滲出
          C.煮過(guò)后,細(xì)胞質(zhì)被破壞,紅色物質(zhì)滲出
          D.葉綠素受熱被破壞,改變了顏色

          【答案】B
          【解析】解:細(xì)胞膜能把細(xì)胞內(nèi)部與細(xì)胞外部的環(huán)境分隔開,使細(xì)胞內(nèi)部保持相對(duì)穩(wěn)定,維持正常的生命活動(dòng).細(xì)胞膜是一種選擇透過(guò)性膜,對(duì)進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)有選擇性.一般地說(shuō),對(duì)細(xì)胞有益的物質(zhì)可以進(jìn)入,有害的物質(zhì)則不能進(jìn)入,同時(shí)還能排出細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物,所以說(shuō)它能控制物質(zhì)的進(jìn)出.紅莧菜放在開水里煮過(guò)后,細(xì)胞膜透性被破壞,葉綠素滲出,使水的顏色變綠.
          故選:B

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】鸚鵡羽色的黃色(A)與藍(lán)色(a)是一對(duì)相對(duì)性狀,親代與后代的性狀如下表,則親代鸚鵡最可能的基因組成是( )

          親代

          后代

          黃色×藍(lán)色

          黃色、藍(lán)色

          A. Aa×aaB. Aa×Aa

          C. AA×aaD. aa×aa

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行了分類,他們將鯽魚、金魚、水草、荷花、水鴨、蟹等歸為一類,而將松、柏、蠅、玫瑰、麻雀等生物歸為一類,他們是按照什么方法歸類的( )
          A.按照生物的生活環(huán)境
          B.按照生物的用途
          C.按照生物的數(shù)量
          D.按照生物的形態(tài)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】顯微鏡對(duì)光的正確順序?yàn)椋?)
          ①轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,使光線通過(guò)通光孔反射到鏡筒.②把一個(gè)較大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔.③左眼注視目鏡,右眼睜開.④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,要用最低倍數(shù)物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔.
          A.④①②③
          B.③②④①
          C.④②③①
          D.③④①②

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為綠色植物的生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

          (1)氣體a、b是通過(guò)葉表皮的______進(jìn)出的。

          (2)若a代表二氧化碳,b代表氧氣,則此圖可表示植物體的______過(guò)程,此過(guò)程是在細(xì)胞內(nèi)的______中進(jìn)行的。請(qǐng)你寫出該過(guò)程的表達(dá)式:______。

          (3)若a代表氧氣,b代表二氧化碳,則此圖可表示植物體的______過(guò)程。此過(guò)程是在細(xì)胞內(nèi)的______進(jìn)行的。

          (4)若c表示水分,則它在植物體內(nèi)上升的動(dòng)力主要來(lái)自______作用。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列分別是蝸牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鯽魚5種動(dòng)物。請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)分析回答:

          (1)A的身體柔軟、具有貝殼,屬于______動(dòng)物中的______動(dòng)物;根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱將上述動(dòng)物分成兩組,與A同組的有______。(用字母表示)

          (2)動(dòng)物生活壞境不同,呼吸器官也有所區(qū)別。如E用鰓呼吸;C用______呼吸,______輔助呼吸。

          (3)上述動(dòng)物中,體溫恒定的是______。(用字母表示)

          (4)麻雀會(huì)飛,蝙蝠也會(huì)飛,但蝙蝠卻屬于______動(dòng)物,因?yàn)轵鸱敝澈筒赣蟠姆绞骄哂?/span>______的特征。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】稻花香里說(shuō)豐年,聽取蛙聲一片,這千古名句描繪了美麗的田園風(fēng)光,也道出了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中豐年蛙聲的某種關(guān)系。右圖是某生物興趣小組對(duì)一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后,所繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)回答:

          (1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成看,水稻屬于 者,蛙屬于 者。

          (2)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是 的關(guān)系,這樣就形成

          (3)此圖中共有 條食物鏈。若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物,那么對(duì)于食物鏈:農(nóng)作物—→昆蟲—→X—→,X既可以代表蛙,也可以代表 。

          (4)為了保護(hù)生物多樣性,如果想在稻田旁擬設(shè)立溫馨提示牌。請(qǐng)你根據(jù)生物學(xué)知識(shí),

          設(shè)計(jì)一句提示語(yǔ):

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】動(dòng)物能吸入氧氣,呼出二氧化碳,植物只能吸入二氧化碳,放出氧氣.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】青少年從小養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣.下列各項(xiàng)中不屬于健康生活習(xí)性的是( 。
          A.生活有規(guī)律
          B.適量煙酒
          C.合理用藥
          D.合理膳食

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