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          現(xiàn)代研究動(dòng)物行為的主要方法是
          A．解剖觀察法B．建立資料庫(kù)C．觀察法和實(shí)驗(yàn)法D．對(duì)照法和雜交法
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          C
          研究動(dòng)物行為的方法可分為兩類(lèi)：觀察法和實(shí)驗(yàn)法。觀察法要求觀察者精確、真實(shí)、詳盡、客觀地反復(fù)觀察，并作好觀察記錄，實(shí)驗(yàn)法是運(yùn)用各種手段將行為的主體（動(dòng)物）或行為的環(huán)境條件（各種有關(guān)刺激）加以改變，來(lái)分析研究動(dòng)物行為的一種辦法。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列行為中屬于先天性行為的是.........................（     ）
          A、蜘蛛結(jié)網(wǎng)                B“紅燈停，綠燈行”
          C、猴子騎自行車(chē)            D、上課鈴一響，同學(xué)們迅速跑進(jìn)教室
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列成語(yǔ)中，不屬于動(dòng)物行為的是(　　)
          A．黔驢技窮B．狡兔三窟
          C．井底之蛙D．老馬識(shí)途
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列科學(xué)家被尊稱(chēng)為“現(xiàn)代動(dòng)物行為學(xué)之父”的是（   ）
          A．弗里斯B．廷伯根
          C．勞倫斯D．法布爾
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          把雞窩里正在孵化的雞蛋全部移走，母雞照樣趴在雞窩里孵卵。可見(jiàn)，母雞的孵卵行為屬于： 
          A．先天性行為B．學(xué)習(xí)行為C．社群行為D．捕食行為
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          鯽魚(yú)、蝴蝶、母獅和草履蟲(chóng)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)所依賴(lài)的主要結(jié)構(gòu)分別是
          A．鱗片、翅、四肢和偽足B．鰭、翅、四肢和偽足
          C．鱗片、翅、四肢和纖毛D．鰭、翅、四肢和纖毛
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：判斷題
			
          

						
          某興趣小組的同學(xué)為了探究螞蟻的覓食行為是否與食物的氣味有關(guān)，選用了50只螞蟻放置在裝有不同食物的塑料餐盒中央（如右圖）。在A、B、C、D處分別放置蘸清水、糖水、鹽水、白醋的棉球，一段時(shí)間后，觀察螞蟻的覓食情況。
           
          （1）該實(shí)驗(yàn)中，放置蘸清水的棉球的作用是            。
          （2）一段時(shí)間后，大多數(shù)螞蟻趨向蘸糖水的棉球，由此得出的
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論是                                       。
          （3）螞蟻覓食時(shí)，可以拖運(yùn)比自己重10倍的食物，它在拖運(yùn)
          食物的過(guò)程中所消耗的能量直接來(lái)自       。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析 “鸚鵡學(xué)舌”的生物學(xué)現(xiàn)象：
          （1）從行為的發(fā)生和獲得方式上看，“鸚鵡學(xué)舌”是一種                行為，是在
                       行為的基礎(chǔ)上建立的。
          （2）從反射類(lèi)型上分析，“鸚鵡學(xué)舌”屬于               反射。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列對(duì)蜘蛛織網(wǎng)行為的敘述中，錯(cuò)誤的是　
          A．是動(dòng)物的本能　B．由遺傳物質(zhì)控制C．屬于先天性行為　D．是后天學(xué)習(xí)而來(lái)
          

			
          

			
          
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