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        1. 要維持一個生態(tài)系統(tǒng)必須要有:               (    )
          A.生產者和消費者B.消費者和分解者
          C.生產者和分解者D.食草動物和食肉動物
          C

          試題分析:陽光的能量是各種生物賴以生存和發(fā)展的基礎,綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產者,通過光合作用將二氧化碳和水合成有機物并將光能轉變?yōu)榛瘜W能儲藏在有機物中.因此,生產者是一切消費者和分解者物質和能量的源泉,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分;細菌和真菌作為分解者參與物質循環(huán).(腐生的細菌)即把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽,這些物質又能被植物重新吸收利用,制造有機物.促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán),對維持生態(tài)平衡起著重要作用.如果沒有分解者,動植物殘骸就會堆積如山,植物、動物就會失去生存的空間,生態(tài)系統(tǒng)就會崩潰,生產者也不會長久地生存下去.因此,要保持生態(tài)平衡,生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少生產者和分解者.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是
          A.陸地生態(tài)系統(tǒng)B.濕地生態(tài)系統(tǒng)C.海洋生態(tài)系統(tǒng)D.生物圈

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          果蠅的長翅(B)對殘翅(b)為顯性性狀,若基因組成均為Bb的雌雄果蠅交配,獲得的后代中,長翅果蠅的基因組成有____種。若在經(jīng)常刮大風的海島上,根據(jù)達爾文的自然選擇學說,長翅果蠅和殘翅果蠅中____翅果蠅更適合生存。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          下圖為生態(tài)系統(tǒng)結構簡圖,請回答:

          (l)光、二氧化碳、水等屬于生態(tài)系統(tǒng)的_________部分,圖中生產者是___________。
          (2)“螳螂捕蟬,黃雀在后”表達了食物鏈中部分生物吃與被吃的關系,請寫出圖示中的食物鏈:
          ________________________________。
          (3)一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_________________________________。
          (4)生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量就是沿著_______________和食物網(wǎng)流動的。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          在一定條件下,生態(tài)系統(tǒng)能夠維持相對穩(wěn)定平衡的狀態(tài),這是因為
          A.生物的繁殖能力是巨大的
          B.生物界存在生存競爭
          C.生物界存在自然選擇
          D.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          白鰭豚是生活在我國長江流域的一種珍稀水生哺乳動物。2006年科學家沿長江專門調查白鰭豚的數(shù)量,結果連一頭都沒發(fā)現(xiàn)。白鰭豚瀕臨滅絕的原因是     (只需回答其中之一即可)。地球環(huán)境復雜多樣,生態(tài)系統(tǒng)也多種多樣,大多數(shù)細菌和真菌被稱為這些生態(tài)系統(tǒng)中的     。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          生態(tài)學家用能量金字塔模型來體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程,在能量金字塔中,高一級的營養(yǎng)級疊加在低一級的營養(yǎng)級上面,而底部主要是綠色植物,為第一營養(yǎng)級.能量金字塔的每一層代表每個營養(yǎng)級最多獲得的能量.請回答下列問題:

          (1)生態(tài)系統(tǒng)的能量源頭是       ,生產者通過光合作用把它轉化成化學能,固定在制造的有機物中,輸入到第一營養(yǎng)級.
          (2)生態(tài)系統(tǒng)中的能量是通過       依次傳遞的.
          (3)由圖可以看出,下一營養(yǎng)級只能利用到上一營養(yǎng)級大約       的能量.
          (4)能量金字塔說明,在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動的特點:                      
          (5)在生態(tài)系統(tǒng)中,與能量流動不同的是,物質循環(huán)是周而復始的.碳元素是蛋白質、脂類及其他重要有機物的組成元素,主要以               的形式參與循環(huán).

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          (6分)我市廣饒縣是全國旱澇保收高標準農田建設示范縣,全縣糧食畝產近千公斤。實驗學校生物興趣小組同學對某農田生態(tài)系統(tǒng)進行了調查分析,并繪出了如圖10所示的食物網(wǎng)。請據(jù)圖回答:

          (1)此農田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中有______條食物鏈。該食物網(wǎng)中蛇占有的營養(yǎng)級有____個。
          (2)請寫出蛇獲得能量最多的一條食物鏈________________。
          (3)夏季,農民經(jīng)常在農田里除草、滅蟲。從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度,這樣做的目的是_____________________________________。
          (4)收獲季節(jié),人們往往在農田焚燒農作物的秸稈,這樣做很不科學。針對這一現(xiàn)象,同學們向有關部門建議,要遵循生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動的基本原理,進行無廢料生產,該生產模式應該是______________________________________________________________。
          (5)該生態(tài)系統(tǒng)容易遭到破壞的原因是_________________________。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          在草原生態(tài)系統(tǒng)中,一段時間內羊和狼的數(shù)量變化如以下曲線圖所示(實線表示羊的數(shù)量變化,虛線表示狼的數(shù)量變化),分析該圖得出的結論不正確的是(     )
          A.羊和狼的數(shù)量保持相對穩(wěn)定
          B.該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力
          C.狼和羊之間存在著吃與被吃的關系
          D.保護該草原生態(tài)系統(tǒng)的有效措施是大量捕殺狼

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