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        1. 向日葵在生活過程中要呼吸,需要
          A.吸入氧氣,呼出二氧化碳B.吸入氧氣,呼出氧氣
          C.吸入二氧化碳,呼出氧氣D.吸入二氧化碳,呼出二氧化碳
          A
          分析:根據(jù)氧氣能供給動植物呼吸的性質(zhì)分析即可;
          解答:解;動植物的呼吸都是利用氧氣分解有機物并釋放能量,所以動、植物的呼吸作用需要消耗空氣中的氧氣,并釋放出二氧化碳
          故選A.
          點評:此題是考查動植物呼吸作用的基礎題,解題的關鍵是掌握呼吸作用需要氧氣;
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          合理密植是什么在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用
          A.呼吸作用B.吸收作用C.蒸騰作用D.光合作用

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:連線題

          連線題(將兩邊相關的知識用線連接起來,每條線分)
          a.合理密植                   A頂端優(yōu)勢
          b.中耕松土                   B.蒸騰作用原理
          c.西紅柿摘除頂芽             C.光合作用原理
          d.幼苗在陰天移栽             D.呼吸作用原理

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下圖為某學校生物興趣小組設計的實驗裝置,其實驗目的是
          A.驗證光照是光合作用的條件B.驗證氧氣是植物呼吸作用的原料
          C.驗證二氧化碳是光合作用的原料D.驗證二氧化碳是植物呼吸作用的產(chǎn)物

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          實驗綠葉在光下制造有機物,步驟如下,先把步驟補充完整,然后回答后面的問題:
          ①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。
          ②用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住,然后移到陽光下,照射3至4小時。
          ③剪下遮光的葉片,去掉黑紙。
          ④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸變成      色。
          ⑤取出葉片,用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液。
          ⑥稍停片刻,用清水沖洗掉碘液。這時可以看到,沒有遮光的部分變      色。
          (1)步驟①的作用:                    。
          (2)這個實驗說明了:綠葉制造有機物的外界條件是             ;綠葉制造有機物的過程用反應式表示出來                                                

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          小華發(fā)現(xiàn)蘿卜埋在地下的部分是白色的,露出地面的部分卻呈綠色,經(jīng)仔細觀察,又發(fā)現(xiàn)大蔥和菜也這樣的,這是為什么呢?小華猜想葉綠素的形成可能與光有關.于是,他用家里的蒜瓣為實驗材料設計一個方案來驗證自己的猜想.
          (1)針對小華的疑問,應該提出的假設是______.
          (2)小華將一些蒜瓣分別浸泡在甲、乙兩個裝有水的磁盤中,兩磁盤中蒜瓣的數(shù)量應______.然后將甲放在陽光下,乙盤放在完全密封的紙箱中,其他條件______.
          (3)根據(jù)假設可以預測,甲盤中長出來的蒜苗葉是______色的,而乙盤中的蒜苗葉是______色的.
          (4)在這個設計中,實驗變量是______.
          (5)小華的上述研究方法屬于______法.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          如圖是《綠葉在光下制造有機物》這個經(jīng)典實驗中的一個步驟.以下正確的是( 。
          ①該圖的步驟稱為脫色,小燒杯中的液體為酒精;
          ②該步驟前綠葉暗處理了一晝夜,并進行了光照幾小時;暗處理的目的是為了葉片原有的有機消耗盡或運輸走;
          ③該步驟中不用隔水加熱也行;
          ④葉片加熱至黃白色即可;
          ⑤用碘液直接滴加入小燒杯中以檢驗綠葉中有無產(chǎn)生淀粉
          ⑥最后理想的結(jié)果是葉片原來遮光處為深藍色.
          A.①②④B.①②⑥C.①②③④D.①②⑤

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          現(xiàn)有一實驗,具體步驟如下:
          ①把盆栽的銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜.
          ②用不透光的黑紙把一片葉的一部分從正面和背面蓋住,然后移到陽光下,照射3至4小時.
          ③剪下遮光的葉片,去掉黑紙.
          ④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸由綠色變成黃白色.
          ⑤取出葉片,用清水漂洗干凈后放在培養(yǎng)皿里,向葉片上滴加碘液.
          ⑥稍停片刻,用清水沖洗掉碘液.
          根據(jù)以上實驗步驟回答:
          (1)步驟①的作用______.
          (2)步驟④中酒精的作用______.
          (3)進行遮光處理的目的是______.
          (4)葉片未遮光的部分變成______色,原因是______.
          (5)葉片遮光部分呈______色,原因是______.
          (6)天竺葵葉片的銀邊顏色沒有變藍,說明______.______
          (7)把葉片切成薄片制成裝片,放在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn),細胞中分散的被染成藍色的結(jié)構(gòu)是______.
          (8)這個實驗證明了光合作用的產(chǎn)物是______,條件是______和______.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          儲藏蔬菜和水果時,往往向倉庫中通入一定濃度的二氧化碳或低溫冷藏,其目的是
          A.降低庫內(nèi)溫度
          B.促進庫內(nèi)氣體流動
          C.抑制呼吸作用
          D.有利于有機物的積累

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