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          精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】蜂群中工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢，蜜蜂的這種行為屬于（　�。�
          A. 社會行為 B. 學習行為 C. 遷徙行為 D. 防御行為
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】蜂群中工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢，表明蜜蜂有明確的分工，因此蜜蜂的這種行為屬于社會行為。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“常見的腔腸動物有（ ）
          A．珊瑚蟲、海蜇 B．章魚、魷魚
          C．蝦、蟹  D．�？�、河蚌
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某人失聰（沒有聽覺能力）后，經檢查，醫(yī)生認為耳的結構沒有受損傷，那么可能發(fā)病的部位是
          A. 鼓膜 B. 中耳
          C. 內耳 D. 聽神經和聽覺中樞
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人步入青春期的信號是（ ）
          A．身高迅速增加 B．腦的重量迅速增加
          C．各器官的功能都快速增加 D．肌肉迅速增加
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對如圖食物網的分析，錯誤的是（　　）
          A. 要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中所示成分外，還需加入的成分是分解者和非生物環(huán)境
          B. 該食物網共有4條食物鏈
          C. 在“農作物→鼠→蛇”這條食物鏈中，若大量捕捉蛇，鼠的數量會先增多后減少
          D. 該食物網中最長的食物鏈是：農作物→昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關血管的敘述，正確的是（　　）
          A. 動脈血管內血流速度最慢
          B. 靜脈血管內流的都是靜脈血
          C. 毛細血管內紅細胞單行通過
          D. 病人打“點滴”時針頭刺入動脈
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列這些水中生活的動物中，哪一組都是無脊椎動物？( )
          A.海龜、魷魚  B.海蜇、青蛙  C.蜘蛛蟹、章魚 D.鯉魚、河蚌
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在人類的進化過程中，下列最先發(fā)展的是（ ）
          A．使用工具 B．兩足行走 C．使用語言 D．大腦發(fā)達
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小華在探究“饅頭在口腔中的消化”實驗中，分別對三支試管進行了如下處理：
          序號
          處理方法
          1
          饅頭碎屑、2毫升唾液充分攪拌、37℃溫水
          2
          饅頭碎屑、4毫升清水充分攪拌、37℃溫水
          3
          饅頭碎屑、2毫升唾液充分攪拌、5℃溫水
          （1）第2號設計有錯，將錯誤之處改正為_____．
          （2）第2號改正設計后，本試驗共有_____組對照實驗．
          （3）第2號改正設計后，將三支試管都放入溫水中，5﹣10分鐘后取出，并分別滴加2滴碘液，不會變藍的是_____號．
          （4）1、3號對照，兩組間的變量是_____．
          （5）第2號改正設計后，1、2號對照，說明_____對淀粉有消化作用．
          （6）饅頭進入小腸被消化后，經吸收匯集到肝臟，其中暫時不用的部分可以合成_____儲存起來，以備需要時利用．
          

			
          

			
          
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