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        1. 【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”反映了生物與生物之間的什么關(guān)系( )

          A. 種內(nèi)互助 B. 捕食 C. 互惠互利 D. 種內(nèi)斗爭

          【答案】B

          【解析】自然界中一種生物的存在一般會對另一種生物的生活產(chǎn)生影響,即生物因素對生物的影響,也表現(xiàn)了生物之間存在各種關(guān)系生物與生物之間的關(guān)系常見有:捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等螳螂捕蟬,螳螂吃蟬是為了獲取食物維持生存,屬于捕食關(guān)系;黃雀捕食螳螂,黃雀吃螳螂,是為了獲取食物維持生存,屬于捕食關(guān)系因此螳螂捕蟬,黃雀在后反映了生物與生物之間的捕食關(guān)系。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列各項與鳥類適于飛翔的特點無關(guān)的是( )

          A. 胸肌發(fā)達 B. 長骨中空

          C. 角質(zhì)喙 D. 直腸短

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于節(jié)肢動物的說法,不正確的是( )

          A. 昆蟲具有支持身體的內(nèi)骨骼

          B. 有的節(jié)肢動物可以入藥

          C. 有些昆蟲對人類是有害的

          D. 身體的外骨骼能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某一地區(qū)部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)示意如圖,分析回答下列問題。

          1)生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的成分是_____。從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,上圖中缺少_____和分解者。

          2)請寫出鷹獲得能量最少的一-條食物鏈;_____。

          3)通常,隨著營養(yǎng)級的升高,生物的數(shù)量會越來越少,原因是能量在傳遞過程中沿食物鏈各個環(huán)_____。

          4)該地區(qū)生態(tài)優(yōu)美、植被繁茂、生物種類繁多,受到眾多攝影愛好者的青睞,這體現(xiàn)了生物多樣性的_____使用價值。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在我們身體里有遍布全身的大大小小的血管,血管里流動著血液。圖為人體內(nèi)三種不同的血管,請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

          (1)圖中甲所示的血管是,圖中乙所示的是。

          (2)血管中血液流動的動力來自。

          (3)若圖中的“動脈”為腎動脈,則流入乙血管的血液中會大量減少。

          (4)某糖尿病患者血液中葡萄糖濃度過高,可以通過注射 進行治療。

          (5)在消化、呼吸、泌尿等系統(tǒng)中,與甲管管壁結(jié)構(gòu)特點相同的結(jié)構(gòu)有。(舉一例即可)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是以神經(jīng)系統(tǒng)為例的人體結(jié)構(gòu)層次示意圖,請回答下列問題:

          (1)圖中的A、B、C、D分別代表了動物體的四個結(jié)構(gòu)層次,它們依次是________、________、________、________

          (2)A是________,由細胞體和________構(gòu)成.

          (3)B具有________的功能.

          (4)D是由腦、_________和它們所發(fā)出的________組成的.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】小明早餐吃面包、酸奶。甲、乙是與這兩種食品制作有關(guān)的兩種生物示意圖。

          (1)與制作面包有關(guān)的生物是[ ]__________。甲、乙兩種生物在結(jié)構(gòu)上最主要的不同點是__________________,它們和植物細胞都有,但動物細胞沒有的結(jié)構(gòu)是________

          (2)兩種生物營養(yǎng)方式相同,都是利用________生活;乙生物圖中所示的生殖方式是______

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】西葫蘆在我國有悠久的栽培歷史,是人們喜食的傳統(tǒng)蔬菜之一。常見的西葫蘆果皮顏色有白色和綠色,科學(xué)家研究西葫蘆果皮顏色的遺傳規(guī)律,獲得如下結(jié)果。

          組別

          雜交組合

          子代

          白果株數(shù)

          綠果株數(shù)

          1

          白果×綠果

          0

          174

          2

          白果×綠果

          90

          84

          3

          白果×白果

          175

          0

          4

          綠果×綠果

          46

          134

          (1)西葫蘆果皮顏色這一性狀有白色、綠色等不同的表現(xiàn)形式,稱為___________。

          (2)通過第______組和第______組數(shù)據(jù),可以判斷西葫蘆果皮顏色的顯隱性。

          (3)如果控制西葫蘆果皮顏色的顯性基因用R表示,隱性基因用r表示,請寫出下列各項的基因組成:2號組合親代中的白果_________;4號組合子代中的綠果___________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物產(chǎn)生后代和繁衍種族的過程屬于 ;生物體體積增大,體重增加的變化屬于 ;生物體的結(jié)構(gòu)由簡單到復(fù)雜,功能活動由不完善到完善的變化屬于 。

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          同步練習(xí)冊答案